第三节临近高考作文辅导一.pptVIP

15．阅读下面的材料，根据要求作文。 　　“彻悟佛理之路是难是易？”弟子问禅师。“亦难亦易。”禅师说。 　　“那我们怎样才能达到彻悟呢？”弟子问。“无所谓‘达到’，这是一段没有距离的行程，停下即可。”禅师说。 　　弟子不明白，就用疑惑的目光望着禅师。 　　“追求容易，停下很难。”禅师说，“因为追求目标时，心中就有梦想；而当你停下来时，却要面对现实。” 　　“可我们怎样改变人生呢？”弟子问。 　　“真正的改变在现实中，面对现实而不空想，改变就会发生。”禅师说。 要求：角度自选，立意自定，标题自拟，写一篇不少于800字的记叙文或议论文；不要套作，不得抄袭。 ※【写作提示】故事讲的是禅师与弟子对“彻悟是难是易”的讨论，禅师的观点是彻悟之路亦难亦易，因为追求容易，停下很难。然后禅师解说了具体的原因：追求目标时心有梦想，所以追求是很容易的；放弃梦想就要直面现实，而直面现实、不空想是很难的，但这样却可以改变人生。通过分析禅师的话，可以得出以下相关立意：①敢于放弃不切合实际的梦想。②敢于面对现实生活。③脚踏实地，活出自我，等等。 16．阅读下面的材料，根据要求作文。 　　海伦·凯勒是19世纪美国的一位残障作家、教育家。她以惊人的毅力创造了非凡的成就。有人问她：“你怎么看待自己与别人的不同？”她回答说：“我很幸运，我懂得把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人唇上的微笑当作我的幸福。而有些人很可悲，他们有眼睛，却仍然看不见。” 根据上面的材料，结合自己的感受和思考，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 ※【写作提示】审题的难点在于找到材料要告诉我们的关键所在。这则材料由他人之问与海伦·凯勒的回答延伸开来，回答中的“幸运与可悲”引发我们的思考。由此可将作文的最佳立意确定为“眼盲与心盲”“无视者的可悲”等。学生很有可能由于缺乏对材料的整体把握和理解，对材料断章取义，出现“残疾与成就”“毅力与创造”“心中有别人”等错误立意。 17．阅读下面的材料，根据要求作文。 　　他们都是快乐的：来到海边，用沙子筑城堡的儿童；打好一盆水，为婴儿洗澡的母亲；作品完成了，吹着口哨的艺术家；千辛万苦后，挽救了病人的医生…… 　　根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。　 ※【写作提示】用沙子筑城堡的儿童，童真童趣：他的快乐是有梦想的浪漫。为婴儿洗澡的母亲，不图回报：她的快乐是有爱意的承担。吹着口哨的艺术家，悠游自得：他的快乐是有成果的创造。挽救病人的医生，妙手仁心：他的快乐是有责任的奉献。 　　四种人任取其一即可，无需面面俱到。亦可综合上述材料，谈做真实而本色的自我，享受生命中自然朴实的快乐。还可另外定义生活方式及其相应的快乐。总之，应围绕人的“生活的方式”和“快乐的内涵”去立意行文。 18．阅读下面的文字，按要求作文。 　　古语有云：“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代。” 　　根据自己对上文的理解，如果让你选择，你最认可哪一种传家方式？最不认可哪一种传家方式？任选一个角度或综合其中两个角度，自定立意，自拟标题，联系自身或社会实际，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 ※【写作提示】 1.以道德传家，知道各种道理，提高自己的品德，自然可以传的久远；耕读传家，在劳动中知道各种事物来之不易，也会传的久远；诗书传家可以在学习中明白道理，学得知识，又次之；而富贵传家，下一代不知上一代的辛苦，只知享受，就算家里积攒的钱财再多，也终会有坐吃山空的一天，所谓富不过三代就是这个道理。 　　2．富不过三代尽管是普遍现象，但现实生活中也有富过三代的例子。能否富过三代不只是家庭、家族及企业的繁荣问题，实质上与国家、民族、社会密切相关。 优秀人才辈出才能富过三代。财富是优秀能干的人才创造的，也只有优秀能干的后代才能更好地继承、保住和增值财富。守业比创业更难，因为创业者大多从青少年时期就经过磨砺，从而锤炼了他们坚强的意志和杰出的才能，使他们能够成就大业。而其后一代面对的是已经创造出来的财富，没有经历过创业的艰难，很难懂得财富来之不易，如果没有良好的教育，很容易败掉家业。因此，没有人才辈出的家庭难以富过三代，没有人才辈出的企业难以长盛不衰，没有人才辈出的国家难以兴旺发达。 19．阅读下面的材料，根据要求作文。 　　一个扛梯子的人/在大街上走来走去/他在寻找/从哪里/可以登上青天 　　请根据上述材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 ※【写作提示】这是一首短诗，言语简洁，但意蕴丰富。我们从这个扛梯子的人要干什么，怎么去干，能否成功等方面进行思考，可以正面立意，也可以反面立意，还可以辩证立意。 　　正面立意：1.对人生理想的追求；2.永无