大班家长会习惯的培养.pptx

良好习惯的培养　　 主讲：李燕;家长的学习，是孩子进步的开始家长的改变，是家庭幸福的开始; 良好习惯的培养　　 主讲：李燕; 良好习惯是一个人成功的快车道。真正的学者，比如很多优秀的硕士、博士、教授，没有人是靠意志力来学习的，他们都是因为学习产生了快乐才会没日没夜地学习，后来就养成了习惯。一个人的习惯决定了他日常的行为，而日常行为决定了他一生的成就。; ; 1、无条件的爱： 很多家长认为，给孩子洗衣、做饭就是爱 孩子，并且以孩子好好学习为条件。其实， 爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是无 条件的，是对这个生命的整体接受。当孩子 被无条件地爱着时，他的自信心就会大增。 ;2、表扬： 家长应该及时表扬孩子，表扬的根本目的是把孩子 的动力激发出来。什么是让孩子不断努力加油、不 断进步的最有效方法？“表扬！”实事求是地给予孩 子正确、及时的表扬，是让孩子保持良好行为和优 秀成绩的最佳方式。;3、鼓励： “你们望子成龙是没错的，但如果望子成龙心切就错了。 望子成龙心切，教育方法就可能会出现问题。”常对孩 子说“你能行”，就算事情没做好，家长也要告诉他天 没塌下来，下次做好就行。只有这样，孩子才能自信 面对学习和生活上的一切问题。 鼓励是家长每天都应该做的事情。孩子的勇气和自信 是被鼓励出来的，家长要不断巩固。 ;4、确认： 要对孩子的优点进行确认，有时候，孩子身上没有 的优点，家长说得多了，就会变成孩子努力的方向， 慢慢地也成为优点了。比如，想让孩子好好学习，就 当面夸奖他“看我孩子，学习可好了”。? ;5、理解： 要用孩子的价值观跟孩子沟通， 孩子发现父母能理解自己，才愿 意跟父母交流。;6、陪伴： 孩子需要的不是家长的钱， 而是家长的人。有家长陪伴的 孩子才能消除恐惧，建立安全 感。 ;7、制定规则： “规则约束”在对子女的教育中也是十分必要的。 通过制定规则，明确什么是能做的，什么是不 能做的，可以培养孩子的自律精神。 ;1.粗野、粗俗的行为不可以。 2.别人的东西不可以拿，自己的东西归自己所有，并有权力自己支配。 3.从哪里拿的东西请归位到哪里。（“请归位”） 4.谁先拿到谁先使用，后来者请等待。（“请等待”） 5.不可以打扰别人。 6.学会道歉，并且有权利要求他人道歉。儿童拥有保护自己的权利。 7.学会拒绝别人，也尊重和接纳别人的拒绝。;8、善用批评： 一味批评并不是教育孩子的良方。 “孩子的发展没达到家长的要求，家长就开始批评、数落， 如果接下来孩子还是达不到，父母就继续批评，久而久之， 孩子会认为自己再怎么努力也难以达到父母的期望，于是 产生逆反心理，甚至放弃学习。因此家长批评要适当，要 懂得在必要的时候闭嘴，只要防止孩子把偶然性的错误发 展成习惯就行了。”; 倾听孩子 倾听孩子就是从精神和感情上关怀孩子的一种方式，也就是在陪孩 子过精神生活。因为我们父母常常只注重在物质生活上尽可能的满 足孩子的需要和愿望，当孩子在精神上和感情上需要支持和帮助时， 我们往往会因为时间和精力的不足无法满足他们，情急中，会同意 满足某个物质要求，比便让他们安静下来，我们也快些摆脱麻烦， 久而久之，孩子意识到我们的弱点，意识到精神和物质无法满足时， 就不断地提出物质上的要求来获取我们的关注;·允许孩子哭 ·哭是上天赋予人们疗愈自己的一个通道 ·成年人对哭的恐惧。珍惜孩子给你这个在你面前哭的机会 ·我们管教出的孩子，我们要求出来的孩子，他已经不是他了，他是你的反本。;两个陷阱;第一个陷阱是：“有条件的爱”;·我们与孩子的关系成了“生意”关系。 ·与家长成了讨好的关系。;第二个是“家长输不起的心态”; 除了供孩子吃喝拉撒，还要成为孩子的拉拉队队长，人生教 练，生命导师，知心朋友，最重要的是，成为孩子的精神供氧 者。优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法和优秀的家长，家 长首先要让自己成长为一棵大树，才能给孩子遮阴蔽日。 孩子的健康成长，需要父母给予他爱，陪伴，确认，鼓励和表 扬，一句话，孩子的心智、人格成长都需要心灵的养料，这些 都需要父母来供应。; 5岁~6岁敏感期 婚姻—5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。 书写—对符号、书写文字符号产生兴趣。 数学逻辑—对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣。 社会性兴趣—开始积极了解自???和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。 动植物、实验、收集—开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。 延缓交往—结束一对一的交往，进入三四人一组的交往。 空间方位—喜欢钻桌子下面，藏窗帘后面。;