教育局 2012 年 全港性系統評估 中三級中國語文 閱讀評估－試題簿.PDFVIP

9 C R 2 教育教育局 局 教育教育局局 2012 年年 全港性系統評估全港性系統評估 年年 全港性系統評估全港性系統評估 中三級中三級中國語文中國語文 中三級中三級中國語文中國語文 閱讀評估閱讀評估－試題－試題簿簿 閱讀評估閱讀評估－－試題試題簿簿 學生須知學生須知 ：： 學生須知學生須知 ：： 1. 本卷共有 23 題，全部題目均須作答 。 2. 答案必須書寫在答題簿中適當的位置內 。 3. 本卷作答時限為 30 分鐘 。 2012-TSA-CHIN-9CR2(Q)-1 1 閱讀下面文字 或圖片 ，然後就所附問 題，選擇較適合的答案 。 (一一 ) 一一 1 唐 代詩人 李 在《憫農 》詩裏苦口婆心地勸告人們「誰知盤中飧 ，粒粒 皆辛苦 」。當我們吃飯時 ，應當明白米飯得來不易，當中包含了對默默耕耘的 農民所付出的勞力和努力 的欣賞 ，這就是 「敬惜」的心態 。「敬」是指對事物 存有 恭謹 之心 ，而「惜」是愛惜東西 ，引伸至對事物存感激的心和不忘本的 心。「敬惜 」深植於中國文化之中 ，但它過時了嗎？當然沒有 。 5 2 在種種 「敬惜」文化中 ，最為中國文人熟悉的是 「敬惜字紙」。在古代科 舉制度的影響下 ，出於對文化的崇敬 ，古人認為應當愛惜字紙 ，字紙即寫有 文字的紙張 。敬惜字紙的傳統在宋代已經出現 。寫了字的廢紙不可隨意丟棄 踐踏 、糊窗封罎或與其他廢物混雜 ，而是要丟入「字紙簍」，讓專人收集後焚 燒成 為字灰。每隔一段時間 ，人們便開壇祭 祀造字者倉頡 ，然後將字灰送至 10 江海 ，稱為「送字灰」或「送字紙」。後來還出現了專 門焚燒字紙的 「惜字塔」， 以及專門收集字紙舊書加以焚化的惜字會 。「敬惜字紙 」不但是中國文化傳統 美德 ，也傳到受儒家文化影響的漢字文化圈其他地區 ，例如朝鮮 古代士人 敬 惜字紙 ，他們將寫剩下的紙片收集起來 ，寫成各種各樣的作品 ，將數十件紙 片作品和諧地拼貼在一起 ，成為一幅屏風 ，這個屏風便叫 「百衲屏」。 15 3 回顧香港 五、六十年代物質匱乏 ，大眾普遍珍惜事物。人們不僅看重事 物本身 ，更着眼於它 背後的意 義 ，欣賞人們在背後所 作的努力 。除非物品已 經 殘破不 堪 ，否則他 們 不 會 隨 意 棄 舊 換新 。這 種品 質 現 在仍見於 老一 輩的 香港 人身 上 。當人還處於 貧窮的狀態時 ，就愈懂得 「敬惜」之理 ，因為 當朝 不保夕 ，連維持基本 生活所 需也有問題 時，就能深深 體會物品得來不易 ，也 20 非必然 。大眾明白 自己真正需要的是甚麼 ，珍惜自己擁有的東西 ，並且知 足 常樂 。及至八十年代 末 ，社會 漸漸富庶 ，但抱有 「敬惜」之心的人卻愈來愈 少 。可見敬惜這種價值觀 ，頗受社會