2014年秋季教务处工作计划.doc

2014年秋季教务处工作计划 一、指导思想 本校以“立足冯桥，服务冯桥，抓好冯桥初中，振兴冯桥教育”为基本目标。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素质教育。进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。七年级重在知识平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在知识落实与能力提高。 二、工作目标 1.加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2. 积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。 3. 加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 4. 继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。 5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 6. 加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成长。 7.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。 8.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。 9.加强听“随堂课”的管理力度。 10.控流防辍，加强学籍规范化管理。 11.加大宣传力度，做好七年级新生的招生工作。 三、工作思路 面向冯桥，服务冯桥；立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生； 四、工作内容 (一)强化教学管理，规范教学常规 1. 抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。 2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。 3.进一步规范和强化教学常规工作。 (1)开学后一周内收取学科学期教学计划、教研组工作计划；期中期末考试后写好教学质量分析报告，学期末写好相应的工作总结和教学反思。 (2)把功夫下在课前，把力量放在课内，把补困放在课后。所以，教师备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。教师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取补救措施：如建立后进生成长档案；任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；教师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励等措施。 (3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。认真处理好学、教、练三者的关系，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。 (4)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。 (5)做好培养学优生、转化学困生工作。学生学习能力、水平参差不齐。我们要求每位教师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。 (6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，教师听课不少于15节，每位教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 4.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5.全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。 6.完善图书、实验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。电教工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。 7.加强校园网上教务信息宣传工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行及时的宣传报道。 8.组织好全校的期中、期末考试工作，并要求教师认真进行质量分析，写出书面