电工广场活动方案.doc

电工广场活动方案 导语 电与我们的生活息息相关，影响生活的方方面面。让我们在自行设计的电工广场中切身了解电的来源和电能的输送过程。同学们自己动手来设计和连接电路，在自己动手动脑的过程中又会对电有什么新的认识呢？在日常生活中大家做到安全用电了吗？ 活动目标 认识现有的各种发电方式和电能的输送过程。 了解家庭电路的安装。 会设计和安装简单电路。 通过活动树立节约能源、开发新能源和安全用电的意识。 活动类型 选修，2~3课时。 活动器材、器具 多媒体、发电厂模型、电源、小型发电机、电路板、螺丝刀、开关、灯座（带灯泡）、连接导线等。 活动措施 电厂模型模拟电的产生和输送过程，小型发电机演示电的产生，多媒体展示各种发电原理和安全用电常识等；依照电路原理和已给器材学生自行设计和安装电路。 活动过程 第一课时 发电方式与电能的输送 图片展示加学生讨论生活中的用电现象，设疑：这些电是怎么产生的？又是怎么进入千家万户的？ 根据第一设疑引入课程内容：发电方式简介。具体包括：发电原理简介及各自优缺点，发电和用电过程中的能量转换，能源的利用与开发。 根据第二设疑引入课程内容：电能的输送。具体包括：电的传输方式和电的输送线路。 第二、三课时 家庭用电常识和家庭电路的安装 1.了解基本的家庭用电常识 2.认识家庭电路的各组成部分及各部分的作用 3.学习安全用电的准则 4.实验：简单电路的设计与安装。 拓展提高 活动室增加了火电厂模型、太阳能发电系统和手摇发电机后极大提高了学生的兴趣，调动了学生主动求知的欲望。 活动评价 通过课件展示和活动室道具演示使学生对发电方式和电的输送有了具象认识，激发了学生对关于电能的深层知识的探索；简单电路的设计安装锻炼了学生的动手动脑能力。 九、活动成果或效果的自我评价 在活动过程中以激发学生能力为基准，在让学生了解自然界中能源的同时，引发对能源利用和开发的思考；在活动过程中能够注重与学生的情感交流。 十、灵感记录、业绩记录。 虽然活动内容准备的较多有些没能用上，但是在活动过程中要根据学生的表现和要求更改活动思路。不能只是让学生顺着老师规定好的线索思路走，老师应该根据学生的思路变化调整课程活动。