中小学管理质量年活动实施方案.docVIP

榆阳区中小学管理质量年活动实施方案 为了进一步加强全区中小学教育教学常规管理，提高教育教学质量，区教育局决定将2009年确定为榆阳区教育系统“管理质量年”。为确保该项工作取得成效，特制订本实施方案。 一、指导思想 “管理质量年”以办人民满意教育为宗旨，以全面推进素质教育为核心，以教师队伍建设为根本，以课堂教学为重点，以教育科研为基础，不断完善教育管理体制，提高教育管理水平，促进全区基础教育质量整体提高。 二、目标要求 通过深入开展“管理质量年”活动，在全区教育系统中牢固树立“质量立校”的意识，营造全面提高教育质量、全面实施素质教育的良好氛围，进一步理清工作思路，强化优化管理措施，达到全面提高教育质量的目标。 三、实施内容 (一)强化学校常规管理，全面提高管理水平 1、坚持依法治校，规范办学行为。认真执行党和国家的教育方针、政策、法规，遵循教育规律，继续加强行业作风建设。根据《榆阳区教育局规范办学行为减轻学生负担十条规定》，进一步加强学校管理，建立健全管理机制。坚持“质量立校”，努力抓好“三风”建设。 2、优化资源配置，加强校园创建。继续推进农村撤点并校工作，抓好城区新建7所学校的后续完善工程建设和资源充实配置。进一步整合优化教育资源，全力打造岔河则中学、金鸡滩中学、孟家湾高级小学等一批农村高标准学校，创建市一中为省级示范高中，市一幼为省级示范幼儿园，苏州中学为省级标准化高中，红石桥等3个省级教育强乡镇，市二幼为市级示范幼儿园，在小壕兔等乡镇启动中心幼儿园试点工作。其他乡镇、学校继续做好示范学校、文明校园、创佳评差先进单位、绿色文明校园、艺术教育特色学校、艺术教育示范学校、平安校园、教育强乡镇等创建工作。 3、加强队伍建设，突出人文管理。进一步拓宽学习交流渠道，与西安、北京等教育发达地区建立联谊关系，实行对口交流。组织农村中学、中心小学校长到城区进行挂职学习，城区部分中小学校长到外地学习。假期开展骨干教师、骨干班主任培训。在中青年教师中实施强素质“十个一”工程，即：①树立一个良好师德形象；②主持或参与一个专题研究；③写一份有创意教案；④上一节优质公开课；⑤命一份有价值试题；⑥读一本教育专著；⑦写一篇教科研论文；⑧做一个现代教育手段运用能手；⑨讲一口普通话；⑩写一手规范字。各学校要认真组织教师按要求实施强素质达标活动，并组织竞赛和评比工作。 试行农村大龄教师提前离岗休息制度，积极争取经济适用房和廉租房，实施教师安居工程，突出人文管理。 4、规范学籍管理，严格控制班额。根据《榆阳区中小学生学籍管理办法》，严格转学、休学、借读、留级、复读等程序，认真履行报批手续，严禁学校随意接转学生、随意留级和随意复读。从今年秋季起，严格按要求限定各学段起始年级班额，逐步推行小班化管理。 5、加强教育科研，落实科研兴教。 第一，加强教科研机构建设。成立榆阳区教育学会，分设1个管理委员会和37个学科委员会，并制定章程，深化教育研究。城区中学和规模较大的小学设立教研室，其他学校设立教研组，建立专、兼、群三结合的教研体系。 第二，认真做好课题管理工作。为了提升学校教科研层次，各学校要积极申报各级各类课题，城区各学校、农村各中学、中心小学力争做到每校至少有一个区级及以上课题。区教研室在10月前完成本年度的各级各类课题申报、立项工作。切实加强对已批准立项课题的过程指导，强化规范管理，完善结题准备，做好成果推广运用工作。教育局将对立项课题给予一定经费支持。 第三，开展形式多样的教科研活动。重视教学反思、课题研究和案例研究，继续开展城区中小学结对帮扶工作。 第四，积极开展校本教研工作。一是加强校本培训。各学校要制定校本培训方案，采用“请进来，走出去”的办法，培养教科研骨干。二是进行校本课程开发研究。校本课程要体现学校的教育理念与办学特色。为调动广大教师参与校本课程开发的积极性，区教研室下半年举行校本教材和校本课程案例评选活动。 6、加强后勤保障，强化服务意识。各学校要牢固树立“服务育人”思想，根据《榆阳区农村寄宿制学校常规要求》做好后勤服务工作，加强食宿管理，确保师生食宿安全。勤工办要对校办产业的经营和学校后勤管理工作提供帮助和支持，每年至少进行2次下校活动，并对管理绩效进行年终评估。加强勤工俭学工作，力争全区年勤工俭学收入突破400万元。对各学校及直属单位固定资产进行登记，加强资产管理。 (二)加强教学常规管理，全面提升教学质量 1、加强制度建设，实行计划管理。各学校要组织教师认真学习《榆阳区义务教育学校教学常规要求》和《榆阳区农村寄宿制学校常规要求》等文件精神，并结合实际修订和完善教学常规要求，建立健全各项规章制度。实行计划管理，做到各项工作有计划、有安排。 2、规范备课要求，改进教案备写。各学校组织教师在深入学习《榆阳区中小学教师备课基本要求》基础上认真备