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西师版小学三年级数学上册教案 一、克、千克、吨的认识 克、千克、吨的认识（一） 【教学内容】 ? 教科书第1，2，5页相关内容。 【教学目标】 ? 1.通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。 2.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。 3.培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。 【教学重点】 ? 建立“克”的概念。 【教学准备】 ? 1学生进行课前调查，了解一些物品的质量及秤。 2准备天平、电子秤、2分硬币、1克盐及一些较轻的物品。 【教学过程】 ? 一、组织交流，了解单位与工具 1了解质量单位 课前，老师请大家到超市、农贸市场、药房等地去了解一些物品有多重，谁愿意把了解到的信息与大家交流？ 学生交流。 老师把学生说的物品的质量写在黑板上：如，200克、280克、1 000克、2公斤、1千克、2斤、1斤、10克、50克、4吨…… 教师指出：这里的克、公斤、千克、斤、吨都是计量物品轻重的单位。其中的公斤、斤、两是中国传统的计量单位，一直沿用至今。克、千克、吨是国际通用的计量单位，是咱们将要研究的内容。 2认识工具 在调查活动中，你发现了哪些工具可以称出物品有多重？ 启发学生说出：电子秤、台秤、磅秤、天平、杆秤、地秤等。 教师根据学生的回答随机出示教科书第1页图上的各种秤，并作必要的补充与说明。 [点评：通过布置课