(赛课课件）北师大版一年级上数学下课啦课件.pptVIP

课件PPT 第2单元 比较 2 下课啦 课件PPT 学习目标 2.理解物体高矮或长短的比较，需要在同一起点下进行。 1.通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短关系。 3.体验一些具体的比较方法。 情景导入 同学们都来到操场进行课间活动。注意观察，他们在做什么？ 比个子 课件PPT 谁高？谁矮？ 探索新知 课件PPT 谁高？谁矮？ 探索新知 比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！ 课件PPT 谁长？谁短？ 探索新知 课件PPT 谁长？谁短？ 探索新知 相同的起点之后比终点，就能比出长短了！ 课件PPT 谁走的路长？ 探索新知 数一数走的格子数！ 走的路长 课件PPT 课件PPT 典题精讲 解题思路： 1.哪只铅笔长？ 一般要把比的几个物体的一端对齐。 课件PPT 解答： 典题精讲 课件PPT 典题精讲 2.谁高？谁矮？ 解题思路： 比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！ 课件PPT 典题精讲 2.谁高？谁矮？ 解答： 高 矮 课件PPT 哪个人高？ 错误解答 易错提醒 女孩高 课件PPT 错解分析： 比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！ 易错提醒 课件PPT 哪个人高？ 错误解答 易错提醒 女孩高 男孩高 正确解答 1.说一说，谁高？谁矮？ 学以致用 分析：比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！ 课件PPT 1.说一说，谁高？谁矮？ 学以致用 高 矮 高 矮 矮 高 课件PPT 2.哪根绳子最长？画“√”。 学以致用 分析：缠绕的圈数多，绳子就长！ 课件PPT √ √ 2.哪根绳子最长？画“√”。 学以致用 课件PPT 学以致用 课件PPT 3.选哪个钉子合适？ 因为第一个钉子明显比椅子的厚度要短；第二个钉子刚好跟椅子的厚度一样长，不结实；所以第三个钉子合适。 分析：应该选最长的那一根。 4.汽车能从桥下通过吗？ 学以致用 分析：数一数积木的个数！ 课件PPT