种群的数量变化修改版.ppt

第2节 种群数量的变化 澳洲野兔爆发式增长的原因有哪些？ 食物充足，空间不限 气候适宜 没有天敌 理想条件 数学模型： 研究对象，提出问题 提出合理的假设 进行数学表达 进行检验或修正 其构建步骤: 一、建构种群增长模型的方法 用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 合作探究: 小组讨论完成探究案一 一、建构种群增长模型的方法 有关问题： 1、使用血球计数板计数时是否是先滴培养液再 盖盖玻片 ？ 2、若一个小方格中酵母菌过多难以数清， 该怎么办？ 3、对于压在小方格界线上的酵母菌该如何 处理？ 4、从试管中吸出培养液前是否需震荡试管， 为什么？ 先将培养液稀释，然后再取样计数 只计相邻两条边及夹角处个体 需要，使酵母菌分布均匀，取样准确 一、建构种群增长模型的方法 不是，先盖盖玻片，再滴液 一、建构种群增长模型的方法 图解法 2、计算公式 Nn＝２n（N-细菌数量 n-第几代） 表格法 一、建构种群增长模型的方法 时间分钟 20 40 60 80 100 120 140 160 180 代数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1、数字表格 时间/min 细 菌 数 量 / 个 0 100 200 300 400 500 20 40 60 80 100 120 140 160 180 曲线图法 一、建构种群增长模型的方法 公式： N0为种群的起始数量 Nt表示t年后该种群的数量 λ为现种群数量是一年前 种群数量的倍数 Nt = N0λt 二、种群增长的“J”型曲线 t 表示时间 小组讨论完成探究案二并画出“J”型曲线的增长率图形 合作探究 二、种群增长的“J”型曲线 种群的增长率 二、种群增长的“J”型曲线 时间 λ-1 种群数量 增长率 小组讨论完成探究案三 合作探究 二、种群增长的“S”型曲线 在资源有限的条件下，种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线 三、种群增长的“S”型曲线 在环境条件不受破坏的情况下，在一定空间中所能维持的种群最大数称为环境容纳量，又称K值。 三、种群增长的“S”型曲线 种 群 数 量 增 长 速 率 时间 0 e （K/2） f （K） 乙 三、种群增长的“S”型曲线 甲 问题探讨： A B A：理论增长曲线 时间 种群数量 阴影部分表示？ B：实际增长曲线 因环境阻力而被淘汰的种群个体 四、种群数量的波动和下降 大多数种群的数量总是在波动之中的;在不利条件之下，还会急剧下降，甚至灭亡 自然因素：食物、气候、空间、传染病、天敌等 人为因素：人类的活动