《土木工程施工技术》全套电子教案讲义.doc

《土木工程施工》全套电子教案讲义 （一）土方工程 课程名称：土木工程施工技术 授课对象：建专0601-02 授课时间： 90 分钟 1．授课题目：土方工程 2．教学目的及要求 通过本节 90 分钟的教学，使学生了解土木工程施工技术的研究方向； 掌握学习方法；熟悉施工中土的工程分类及分类依据；掌握土的可松性；熟悉原状土压实后的沉降量。3．教学内容： 一、教学目标 土木工程施工是土木工程专业的主要专业课之一； 主要讲述土木工程施工的基本概念，基本原理，基本施工工艺及基本组织方法。施工技术是土木工程施工学科的一部分； 土木工程施工是实践性很强的课程； 通过对该课程的学习和实践，提高对土木工程施工技术、施工管理、施工质量、施工安全的理解和认识，掌握土木工程施工的基本工艺、技术和方法，将来为国家建设和保护人民的生命财产作出贡献。 2、教学内容 桩基工程 砌筑工程 混凝土结构工程 结构安装工程 脚手架工程 防水工程 装饰装修工程 3。学习方法 4、教学要求 掌握基本概念、基本工艺和方法 案例与练习：熟练掌握练习的内容 作业：计入平时成绩 考勤：计入平时成绩 第一章 土方工程 1.1.1 土方工程的特点 1、内容 主要：场地平整； 坑、槽开挖； 土方填筑。 辅助：施工排、降水； 土壁支撑。 2、施工特点 （1）量大面广； （2）劳动强度大，人力施工效率低、工期长； （3）施工条件复杂，受地质、水文、气侯影响大，不确定因素多。 3、施工设计应注意 （1）摸清施工条件，选择合理的施工方案与机械； （2）合理调配土方，使总施工量最少； （3）合理组织机械施工，以发挥最高效率； （4）作好道路、排水、降水、土壁支撑等准备及辅助工作； （5）合理安排施工计划，避开冬、雨季施工； （6）制定合理可行的措施，保证工程质量和安全。 1.1.2 土的工程分类 按开挖的难易程度分为八类 一类土（松软土） 二类土（普通土) 三类土（坚土） 四类土（砂砾坚土） 五类土（软石） 六类土（次坚石） 七类土（坚石） 八类土（特坚石） 1.1.3 土的工程性质 1、土的可松性：自然状态下的土经开挖后，体积因松散而增加，以后虽经回填压实，仍不能恢复。 V1 ——土在自然状态下的体积。 V2 ——土经开挖后松散状态下的体积。 V3 ——土经回填压实后的体积。 最初可松性系数 KS=V2 /V1 1.08~1.5 最后可松性系数 KS’=V3 /V1 1.01~1.3 用途： KS：可估算装运车辆和挖土机械 KS’ ：可估算填方所需挖土的数量 案例 1：某基坑208m3 ，现需回填，用2m3 的装载车从附近运土，问需要多少车次的土？ （ KS=1.20， KS’=1.04 ） 答：填方用土： V1 = V3/ KS’=208/1.04=200m3（原状土） V2 = KS V1 =1.02*200=240m3（松散土） 2m3 的装载车运土需要车次： n=240/2=120车次 2、原状土经机械压实后的沉降量 经验公式：S=P/C S—原状土经机械压实后的沉降量(cm) P—机械压实的有效作用力(kg/cm2) C—原状土的抗陷系数(kg/cm3),按表取值 3、土的渗透性 土体被水透过的性质，用渗透系数 K 表示。 K的意义：水力坡度（I=Δh/L）为1时，单位时间内水穿透土体的速度（V=KI） K的单位：m / d 粘土 0.1， 粗砂50~75， 卵石100~200 用途：降低水位;回填。 4、土的质量密度： 天然密度 (：一般( =16~20 KN/m3 干密度 (d：是检测填土密实程度的指标。（105℃，烘干3~4h） 5、土的含水量： 天然含水量：W=（G湿-G干）/G干 ——开挖、行车（25~30%陷车）、边坡稳定 最佳含水量——可使填土获得最大密实度的含水量。 （击实试验、手握经验确定） 重点：施工中土的工程分类及分类依据；土的可松性；原状土压实后的沉降量。土的可松性；原状土压实后的沉降量土的可松性；原状土压实后的沉降量4．授课类型：理论课、讨论课。 5．教学方法及课堂设计：讲授、讨论、指导。 6．教学手段及辅助教具：黑板、多媒体。以电子课件为主，辅以少量板书的