高中作文课件-如何选择和使用论据.pptVIP

论据是作者用来阐述或证明论点正确的理由和根据。它分为事实论据和道理论据两大类。 事实论据，包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。俗话说：“事实胜于雄辩。”写作议论文，无论是证明自己论点的正确，还是敌方观点的荒谬，都必须让事实说话。如果有了大量的生动的事例，并能揭示出事例与论点之间的内在联系，那么论点就会立于无可争辩的地位，从而大大加强文章的说服力。 道理论据，指的是用来作为论据的理论，它们来源于实践，并且被实践证明是正确的。 道理论据，包括名言警句、科学道理以及成语俗语等。在议论文写作中，能够引经据典、旁征博引，不仅丰富了论证的内容，而且增强了论证的权威性，对论点起了画龙点睛的作用。 * 学习宽容 学习选择和使用论据 初学议论文写作的学生，通常容易犯两种错误，一是材料与论点不一致；二是以叙代议。而这正是学生不会正确选择和使用论据所致，所以学会正确选择和使用论据对于提高议论文的写作能力有着重要作用。 一考生的失败例文： 提倡乐于助人 乐于助人是我们中华民族美德之一。自古以来，多少圣人贤士在他们文章和行为都表现这一美德。可生活中有些人，却学别人碰到麻烦事时公然“悄悄走开”。何也？可能是那些人认为这是最好的一种“处事哲理”。但若你遇到麻烦事，别人悄悄地走开，你又有何感想呢？你肯定说现在人人都自私，不易团结。若此下去，中华民族的凝聚力不就消失了吗？可见，我们中学生一定乐于助人。就如同小新背小牧从小就开始培养。 纵观中国五千年的历史，我国祖先从禹开始，为 了使人民免于遭洪水的袭击，冥思夜想，终于想出治理洪水的办法。成为人类水利工程的始祖，成为人民世世代代敬仰之人。 到清朝时由于腐败的满朝政府，正在西方帝国主义日益强大，闭目塞听，认为大清帝国物大地博，龙恩四海。就这样长期骄傲自满，于是“悄悄走开”，就使本来强大帝国远远地落后了，于是鸦片战争开始了，中国丢失了香港。 到了中华人民共和国成立，中国共产党总结失败的教训，乐于向西方寻求先进技术来武装自己，使自己逐步强大起来，并在1997年7月1日恢复对香港行使主权，洗刷了百年耻辱。 从上面例子可知只有乐于助人，才能得到人民的团结，中国共产党就是发扬乐于助人的精神，而得到中国人民的大力支持，而使国力大大加强。 1、试着给这篇文章打分数。 2、为什么这篇文章只能得十来分呢？请同学们指出改文的重大错误，思考讨论后回答。 明确：该文的论点和论据之间严重脱节，文不对题。文章立意谈提倡助人为乐，并不算跑题，但文章引用大禹治水为民造福的例子来证明实在离得太远了。另外考生为迎合时政，大谈香港的丢失与回归，令人难以理解。因为无论从正面还是从反面来分析，也很难找到助人为乐和香港问题之间的瓜葛，用这样的材料来证明观点，实在令人啼笑皆非。加上结构、语言上的诸多毛病，自然很难有一个理想的分数。 …… 今天，我们来学习议论文写作中怎样选择和使用论据 如何使用和选择论据 自读尹荣方《论度量》，读后讨论短文中提出的思考题。 明确：这篇文章逐层阐述了三个观点： 1、度量大的好处 2、有德、有识者度量才大 3、靠不断修行、学习才能获得度量。 这些观点主要是建立在以下论据基础上的： 1、引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开阔，眉目清扬”的言论 2、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾的事例 3、列举彭思永应举时，宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例 4、引用程颐“学进则识进，识进则量进的言论 5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。 这些论据中，哪些是道理论据，哪些是事例论据。 其中，1、4为道理论据，2、3、5为事例论据。 选择事实论据要做到：1、典型；2、新颖；3、确切。 选择道理论据要做到：1、引用准确；2、有针对性；3确切。 例题剖析： 一、论据的选择 （一）分析下列事例材料对论证观点而言是否符合典型、新颖、确切的要求。 1、论点：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 事例：严光帮助刘秀建立了东汉，立了大功，不爱富贵，过着隐逸的生活，是“先忧后乐”的典型代表。 分析：论据材料不确切，不能证明论点。 2、论点：才能来自勤奋学习 事例：革命导师马克思，为了写作《资本论》，花了四十年的功夫，阅读资料和描写笔记。他在伦敦，每天到大英博物馆阅读，竟在座位前的地板上踩出了一双脚印。勤奋出天才，马克思的这双脚印就深刻地阐明了这个道理。 分析：这个材料符合典型、新颖、确切的要求。 3、论点：学贵有恒 事例：居里夫人在法国读书时，每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就