中小学教学仪器存放管理标准.docVIP

中小学教学仪器存放管理标准 ? 中小学校实验室的教学设备(包括玻璃仪器和化学试剂)的管理是学校管理系统中最重要的组成部分，管理的优劣，直接关系到实验教学的开展，关系到相关科目的教育质量，关系到学生素质的提高。对实验室进行科学化、规范化、制度化的管理是实验室教师工作职责的重要内容之一。加强队伍建设，强化管理，使教学设备处于最佳状态，为教育、教学提供优质服务，才能充分发挥教学设备的经济效益和社会效益。 一、教学常规仪器的管理标准 1、建立健全各项规章制度 学校物理、化学、生物、科学实验准备室应悬挂国家、省教育部门制定的相关制度。建立教学仪器设备的领用制度(实验通知单)、维修保养制度、报损赔偿制度，并有相应的履行制度的各种登记册。日常工作中要坚持原则，严格按制度办事，做到有章可循，违章必究。??? ． 2、计划和总结 为了使实验教学和管理工作更加科学规范，更具条理性、计划性。各实验室期初应研究制定实验教学和管理工作计划，期末应对本期的实验教学和管理工作进行认真的总结(计划和总结可采取文字和表格相结合的形式)。计划、总结要求一式二份，一份交教务处，一份由实验员保存。 3、教学仪器的分类 教学仪器要求按，《中小学教学仪器设备配备目录》的分类方法分类。如：中学物理部分为：①计量仪器、②通用仪器、③专用仪器、④挂图、⑤玻璃仪器、⑥实验工具和材料、⑦药品。 4、教学仪器的存放 教学仪器的存放是一项