中学化学教学中培养学生自主实验能力.docVIP

中学化学教学中培养学生自主实验能力探究 普通高中化学课程新课程改革的核心理念就是“以人为本”、“以学生的发展为本”，化学是一门以实验为基础的自然学科。学生通过自主实验，充分发挥实验探究功能，突出以学生为主体地位，促进学生科学素质的发展，培养他们的创新精神和实践能力。本文以贯穿新课程理念，通过自主实验激发学生的学习兴趣、转变学生的学习态度、从而提高学生自主实验的能力作了一些初步的探讨。 1.利用演示实验激发学生学习化学的兴趣 演示实验，是教师通过实际的实验演示，引起学生观察、思维，从而认识物质的性质及变化规律的一种教学方法。演示实验中,教师规范的操作,有条不紊、镇定自如的演示，对学生今后自主实验形成正确的操作技能、方法、严谨的科学态度和一丝不苟的学习作风以及良好的心里品质等都具有深刻的影响。比如在“fe(oh)2制备”演示实验。教师要求学生注意观察实验并记录下实验现象。比如，老师在实验过程中是将反应物如何加入进去的，加入的试剂是否有顺序，老师是应用什么方法做完的实验。在实验过程中学生观察到了什么现象。学生通过观察到的现象提出质疑，为什么胶头滴管要深入到液面以下，沉淀的颜色为什么有一系列的变化过程，及白色——灰绿色j红褐色？以上问题的设置时，教师要考虑以学生为主体学生的实际情况，给予适时的引导和验证！教师留给学生足够的自由，空间和时间，让他们去自主的实验进行验证。在自己动手做演示实验