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2012 11 119
张卫方, 张燕燕,李欣欣, 马 婧
( 北京大学第三医院, 北京 100191)
[] 传统医学影像教学方式存在很多问题比较影像学的 展对以往的影像诊断思维方式和医
学教学模式提出了新的要求以病例为中心的案例教学法( CBL) 需要真实的病例和情境, 培养学生解决问
题的能力和激 学习主动性建立包含了临床资料和典型病例图像的综合病例影像库, 克服传统影像库的
不足, 与CBL 充分整合, 进一步推动以病例为中心的教学模式的改革, 促进多元化影像的比较诊断模式的
建立, 从而推动整体医学影像诊断及教学水平的进步
[ ] 案例教学法; 比较影像学;综合病例影像库 DOI: 10. 3969/j.issn. 1002- 1701.2012. 11.063
[ ] G424.2 [ ] A [ ] 1002- 1701(2012) 11-0119-03
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CBL
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