小学书法课《横竖的写法》课堂实录.docVIP

横、竖的写法 教学目标： 1.复习巩固矫正正确的五指执笔书写姿势。 2.学习掌握两种横的写法和用法。 3.学习掌握垂露竖和悬针竖的写法。 4.知道笔画的完成过程。 5.掌握顿笔的起收笔方法。 6.练习“三”“十”。 教学要求： 能够正确的书写长横和短横，垂露竖和悬针竖，并且能够正确的运用。 教学方法： 白板教学，讲解法、示范法、对比法。 教学重点： 长横和短横的写法，垂露竖和悬针竖的写法 教学难点： 1.顿笔、收笔的写法。 2.长横和短横的弯曲度以及弯曲方向，垂露竖和悬针竖的收笔。 教具预备： 毛笔、墨汁、练习纸等。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、 复习上课所学五指执笔的书写姿势。 师：谈话：同学们都非常喜欢做游戏，我们现在就来做一个“五个好朋友”的游戏好吗？ ( 投放：小游戏：五个好朋友) “有谁知道是哪五个好朋友？”，教师伸出右手，五指伸缩，“看，这就是那五个好朋友。很多事它们都是分工合作的，写毛笔字时它们就是分工合作完成的。” ( 投放：模仿秀——看谁最像)再放（五指执笔的书写姿势，正面图，右侧面图，左侧面图），“小组同生们互相检查，互相纠正，看看是哪位同学做的最像。” “哪位同学来说说，五个好朋友是怎么分工的？”。 师：“说的真好，我们来总结一下，（投放：五指执笔书写姿势的解说示意图：)， “大拇指肚向内，压住笔杆。 食指肚向里，扣住笔杆。 中指肚向里，