皮肤性病学课程教学大纲.docVIP

目 录 “外科学”课程教学大纲 1 “传染病学”课程教学大纲 17 “神经病学”课程教学大纲 20 “精神病学”课程教学大纲 28 “皮肤性病学”课程教学大纲 29 “外科学”课程教学大纲 英文名称：SURGERY 课程编码：CLIM4015 学时：240 学分：15 适用对象：临床医学专业七年制 选修课程：系统解剖学、局部解剖学、病理学、诊断学 使用教材及参考书： [1]吴在德 、吴肇汉主编，《外科学》，人民卫生出版社，2005年 [2]吴阶平等：吴阶平《泌尿外科学》，山东科技出版社，2004年 [3]Walsh,P.C. et：Campbell’s　Urology　７ｔｈ　Edition　科学出版社 2005年1月第六版北京。 [4]Emil A.Tanagho and Jack W.McAninch:.Smith;s General Urologry,15 th Edition,MeGraw-Hill Companies,Inc.2000. 一、课程性质、目的和任务 外科学是医学科学的一个重要组成部分，现代外科学的范畴，不单纯局限于体表某些疾病，它包括许多疾病，并涉及到其病因、发生、发展、诊断、预防及治疗等方面的知识和技能。在治疗方面要能运用手术和非手术的处理方法。手术是外科治疗中的一个重要手段，然而外科疾病不是都需要手术，更不能认为“外科就是手术，手术就能解决一切”。 外科学具体内容包括：外科基本问题、手术学、外科常见病的病因、病理、诊断、预防和治疗原则、手术适应症等、教师在讲课过程中还应适当加一些新的学科动态、进展情况等内容。 本大纲供五年制医疗系外科学教学使用，是在参考了统编教材《外科学》第6版的基础上修订的，整个外科学总学时数为225，其中课堂讲授125，见习100，手术学24学时包括在见习时数之内。 二、教学基本要求： 外科总论与手术学的教学总学时为89，从组织形式上应成立“外总教研室”下设一定比例的床位，成为完整地进行该门学科的教学与医疗组织形式，或成立固定形式的外总教学组织，长期负担每年的外总教学。 外科学的教学过程，无论是课堂讲授、还是见习、实习。首先要求培养学生严格的无菌观念，进行手术基本操作技能训练，以常见病为重点，重视基本理论知识与临床实践相结合的原则。通过外科学的教学，使学生最终掌握常见病的基本知识、基本技能及外科基本操作。对要“掌握”的内容，要求讲深讲透，学生应能记忆、领会其基本理论以及学会如何将其运用于临床实践。对“熟悉”的内容，应重点讲授，使学生重点理解。对“了解”的内容，可概括讲解，使学生对此达到一般认识即可。 在整个教学过程中，要重视学生自学能力的培养，故有部分内容可作为自学要求。外科学课堂讲授应采取多种形式如多媒体，电视录像，辅以电子阅览。实习以见习示教为主，充分利用典型病例，参观手术，观察大体标本，阅读X片、看教学课件、手术录像等手段，加深理解及记忆，同时注意充分发挥学生主动性及创造性，培养学生的临床思维能力。 三、教学内容与要求 绪论 1．讲授内容：外科学的范畴，重点讲解如何学习外科学。 2．自学内容：外科学的发展史及我国外科学方面的成就。 3．重点与要求： （1）了解我国外科学方面的成就。 （2）树立学习外科学的正确观点。 外科领域的分子生物学 1．自学内容：基因的结构与功能、分子诊断、生物治疗、临床应用。 2．重点与要求：分子生物学的诊断方法及治疗思路。 无菌术 1．讲授内容：无菌术的概念、常用的灭菌、消毒法。 2．重点与要求： （1） 掌握无菌术的概念及常用灭菌、消毒法。 （2）掌握洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套的方法。 （3）熟悉手术时的无菌原则。 （4）掌握手术区域皮肤的消毒及铺巾。 3．见习实习内容： （1）见习常用之灭菌法和消毒法。 （2）练习洗手，穿无菌手术衣及戴无菌手套。 第四章 外科病人的体液失调 1．讲授内容： 高渗性、低渗性、等渗性缺水、水过多的病因、病生、临床表现诊断和防治，低血钾、高血钾的病因、病生、临床表现和防治。代谢性酸中毒与代谢性碱中毒病理、临床表现、诊断和治疗。水电解质和酸碱平衡失调的综合防治原则。 2．自学内容：体液正常代谢、体液平衡的调节、酸碱平衡的维持。 3．重点要求： （1）掌握各型脱水、低血钾、高血力争上游临床表现、诊断和防治方法。 （2）熟悉代谢性酸中毒和代谢性碱中毒病生、临床表现、诊断和治疗原则。 （3）了解水电解质和酸碱平衡失调综合防治原则。 4．见习内容：在病室内通过病人或典型病例，进行讨论提出治疗方案及练习各种计算公式。 第五章 输血 1．自学内容：输血的适应症、并发症及其处理原则。血液成分制品和血浆增量剂。 2．重点要求： （1）输血适应症。 （