2017诗歌鉴赏备考用.ppt

表 现 手 法 如何鉴赏诗歌的表达技巧 1、熟悉常见表达技巧。 2、把握诗中景与景的关系、景与情的关系。 3、立足整体。 4、选择最主要、最突出、最常见的技巧来分析。 （1）景与情的关系：情景交融（借景抒情/触景生情）、托物言志 （2）景与景的关系：动静、虚实、对比、衬托（主次） 鉴赏诗歌表现手法通常分三步走 1、明确说出表现手法是什么。 （如借景抒情，白描，工笔细描，拟人，动静结合等， 给1分） 2、该种手法在诗歌中的体现。（要求：结合关键词句描述，给1分 分析该手法所达到的描写景物的效果。（如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等，2分） 3、指出诗中所蕴含的诗人情感。 （如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等，2分） 诗中的关键词 （1）显性关键词（情语）：可以明显看出诗歌情感类型的词语。 如：愁、怨、愤、恨、忧、凄、喜、乐、思、怜、泪、闲、怆、怅 （2）隐性关键词（景语）：含蓄、间接传达感情。多指描摹景、物、人、事之词。 如：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 隐性关键词除景语外还有： 典故语（凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否） 技巧语（红杏枝头春意闹） 表情态语气的虚词（只今惟有鹧鸪飞） 【预测试题】 一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11分） 临江仙 晁补之 绿暗汀州三月暮，落花风静帆收。垂杨低映木兰舟。半篙春水滑，一段夕阳愁。灞水桥东回首处，美人新上帘钩。青鸾①无计入红楼。行云归楚峡，飞梦到扬州。 【注】①青鸾：即青鸟，传说中的信使。 注释①汀州：汀指水边的平地，州指水中的沙洲。②木兰舟：用木兰树木材造的舟。船的美称。③篙（gāo）：撑船的竹竿或木杆， 滑：指春天江水上涨，行船流利。④灞（bà）水桥：地名，在长安城东。唐代人们离开京都，多在此处折柳赠别。后来就成了与亲友话别地点的代称。⑤青鸾（luán）：传说中凤凰一类的鸟。红楼：指美人居住的房子。⑥行云归楚峡：宋玉《高唐赋》序里有楚怀王梦见巫山神女与他欢会的事。此后文人多用巫山云雨代指男女恋爱欢会。楚峡即指巫山。 译文 正是三月暮春时节，水边平地上长满了青草，一片暗绿。花儿已开始凋谢，没有一丝风，船帆也都卷起来了。高高的垂杨树下，小船横斜。江水有半篙深，正利于行船，夕阳西下，未归的游子又增加了一段愁绪。当年在灞桥分别之时，回首眺望，只见美人也在卷帘伫视。如今远在江边，多么希望青鸟使者能为我传送信息到红楼啊：昔日的恋爱生活已成为楚峡之游，而今只能在梦中飞到扬州去和你相会了。 1．词的上片用哪些意象，描绘了怎样的画面？请简要赏析。（5分） 【答案】草树、落花、风、帆、垂杨、舟（木兰舟）、春水、夕阳，描绘了一幅幽暗、寂静（寂寥），令人感到冷落（萧条、凄迷）、忧愁的画面。（评分标准：意象2分，5个以上2分，少于5个1分。概括画面2分，意思对就可以，分析1分。） 【解析】 考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2．词的上片写道：“一段夕阳愁”，结合全词分析，作者的愁绪包括哪些？（6分） 【答案】①伤春之愁。暮春时节，落花满地，勾起作者惜春、伤春之感。②怀念亲人之愁。此中游子凝想当年分别的时候，佳人倚窗凝望，而现在无法托青鸟传信，令人惆怅。③萍踪游子的羁旅之愁。上片明写木兰舟，暗写舟中游子，幽暗的景物烘托出忧愁、凝重。（评分标准：每点2分，概括对1分，分析1分。） 【解析】 考点：鉴赏诗歌的情感。能力层级为鉴赏评价D。 摸鱼儿（并序） 辛弃疾 淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数!春且住。见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土?闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 【注释】 1．淳熙六年（1179），辛弃疾从湖北转运副使调任湖南，将从鄂州至潭州主持遭运。小山亭在湖北转运使官署内。2．同官王正之：王正之淳熙六年任湖北转运判官，故称“同官”。3.长门事：长门，汉宫名，陈皇后失宠于汉武帝以后的居所。陈皇后幽居长门，以黄金百斤请司马相如为她写《长门赋》，以悟主上。4.玉环飞燕：杨玉环，唐玄宗的爱妃，后被赐死；赵飞燕，汉成帝的皇后，后自杀。 译文：　　再也经受不起几次风雨，美好的春季又急匆匆过去了。爱惜春天，尚且还经常担忧花儿会开得太早而凋谢太快，那么，何况如今面对这无数红花落地的残春败落景象。我劝说春光：你暂且留下来吧，听说芳草已生遍天涯，会遮住你的归路，你还能到哪里去呢？怨恨春不回答，竟自默默地归去了。只有屋檐下的蜘蛛仍在整天殷勤地吐丝结网，沾网住漫天飞舞的柳絮，想保留一点春的痕迹。　　汉武帝陈皇后失宠，别居长门宫，定准