民族学校畲族文化策划书.docVIP

太源民族学校畲族文化设计策划书 一、设计调查与分析 1、针对学校的调查 铅山县太源民族学校为九年一贯制学校，位于太源畲族乡政府对面，占地面积9221平方米，建筑面积2660平方米，有教学大楼一栋，民族文化楼一栋，食堂一栋，教师宿舍和学生宿舍共三栋。共有五个年级，15个班，下设畲族村和马鞍村教学点，一、二年级教学班。全校学生451人，其中畲族学生占40%以上；教职工21人。 2、针对设计对象（民族文化）的调查 太源畲族乡地处武夷山北麓，铅山县西南部，毗邻福建省、鹰潭市，是江西省最早成立的民族乡之一，全乡面积78.5平方公里。其中少数民族人口主要为畲族，其人口占比达48.38%。 太源畲民在明末清初主要由汀州府（今福建省长汀县）迁来，最早迁来的时间在明嘉靖年间。 太源畲民虽与汉族杂居，但其本民族文化依然保留的非常完整。畲族的民族信仰和图腾崇拜为盘瓠和凤凰。并流传了很多民间传说。 畲族语言属于以苗瑶语族为底层，客家话为基础，经过自己加工创造的语系。 畲民大多能歌善舞，尤其民歌文化甚为深厚。 服饰装饰方面，传统畲服斑斓绚丽，丰富多彩。 饮食方面，畲族有“医食同源”学说，认为医药的来源，原本和食物如出一辙。是畲民在长期的生存斗争中积累下来的宝贵知识和经验。 畲族的体育健身竞技多与生产活动有关，并尽显山区特色。有射弩，蹴球、毽球，竹秋千，赶野猪、打枪担、抖空竹、板鞋、高脚等。 二、设计理念与风格 1、设计理念和主题 理念：创建优质畲族特色学校，促进学生素质和谐发展。 创意原理：民族特色，民族融合，积极向上，超越自我。 2、设计风格 设计的表现形式以及装饰元素。此设计用大胆的民族设计手法，以畲族画卷和几何图形组合的外观，运用绿色为主体。 三、设计文化元素 1、民族起源 凤凰雕塑 盘瓠组图 凤凰图腾 2、语言文字 汉字和畲族拼音文字同时展示，在汉字下加注畲语拼音文字。畲语拼音文字系统采用《太源畲韵》的畲语拼音方案。弘扬学习精神。 校训：励志 厚德 攀登 创造 校风：文明 务实 乐学 和谐 努力学习： 生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。 鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在学习中，人美在奋斗中。 ?现在决定未来，知识改变命运。 创新是一个民族进步的灵魂。 学习是进步的源泉，技能是谋生的基础 积极向上： 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。 天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 ?明确的目标是前进的动力。 今天的努力，明天的实力。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 天行健，君子以自强不息。 一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。 精神文明： 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 学习园地 3、音乐舞蹈 畲族山歌，分为高皇歌、劳动歌、采茶歌、情歌、情歌对唱、娱乐歌。 畲族音乐，有独唱《畲山美》、女声二重唱《畲家女》、女声独唱《畲家的花带》、《畲家采花节》、《畲家的花头巾》等。 畲族舞蹈，有传统舞蹈《先五方》、《仗脚司》是江西省民间舞蹈重点节目，还有《麒麟舞》、《敬茶舞》、《竹竿舞》。新编舞蹈有：学生集体舞《情系凤凰》、双人舞《畲山月夜》、集体舞《畲山冬运会》、《新潮时装进畲乡》。 4、体育健身 分为健身类和竞技类。健身类有：毛竹篮、坐秋千、弹秋千、踩石球、打枪担、登山、射弩等。竞技类有：爬竹、猎捕、赶野猪、负重跑、越野跑、提举、蹴球、毽球、拔河等。 5、民间传说 有历史故事和神话传说。历史故事有：《盘瓠杖》、《盘瓠与三公主》、《三公主与畲林鸡》、《三月三》、《尝新米》等；神话传说有：《神女石》、《狐狸岩和老虎岩的故事》、《斩将台》等。 6、畲乡风光 主要有：蕉溪瀑布，畲寨风情，水美古民居等。 四、设计功能分区 1、校门区 大门：汉族和畲族两种语言的校名“太源民族学校” Taiyuan minzu xuexiao 墙面：“全面贯彻党的教育方针、全面培养德智体美人才” Quanmian guanche dangde jiaoyu fangzhen,quanmian peiyang de zhi ti mei rencai. “加强民族团结，促进民族和谐。” Jiaqiang minzu tuanjie,cujin minzu hexie. 2、操场区 正门：凤凰塑像 对墙（民族墙）：盘瓠组图 围墙：畲族劳动、学习、音乐、山歌、舞蹈、体育图共9幅。并配有畲汉文字。 教学楼栏杆墙： 上为校训：励志 厚德 攀登 创造 Lizhi houde pandeng chuangzao 下为校风：文明 务实 乐学 和谐 Wenming wushi lexue hexie 学习园地：畲族风情图案设计（参见设计元素）。 3、教学楼走廊区 一楼：畲族劳动、山歌、舞蹈、体育图各4幅。配有畲汉文