63519959879058000011_【教师版讲义】2013-2014学年度_秋季_6年级_尖子B班_第11讲_行程问题综合63519959879058000011_【教师版讲义】2013-2014学年度_秋季_6年级_尖子B班_第11讲_行程问题综合.pdfVIP

六年级快乐思维课本 • 尖子班 第十一讲 行程问题综合 行程问题如果单从它的公式来看是很简单的，就是路程、速度和时间三者的关系，但是题型变化却多种多 样，而且是出题的重点． 知识点回顾 一、基本行程、相遇与追及： 1. 行程问题的基本公式：路程 速度=×时间；速度 路程=÷时间；时间 路程=÷速度． 2. 相遇问题： 路程和 速度和=×相遇时间 速度和 路程和=÷相遇时间 相遇时间 路程和=÷速度和 ； ； ． 3. 追及问题： 路程差 速度差=×追及时间 速度差 路程差=÷追及时间 追及时间 路程差=÷速度差 ； ； ． 二、火车问题： 1. 火车过桥：路程 车长=+桥长； 2. 火车过人问题： （1）人站立不动：过人的速度为火车本身的速度，路程为火车的车长． （2）人迎向火车：过人的速度为人与火车的速度之和，路程为火车的车长． （3）人背向火车：过人的速度为火车与人的速度之差，路程为火车的车长． 3. 火车错车问题： （1）快车追上并超过慢车：路程差等于两车的车长之和． （2）两车相遇并错车：路程和等于两车的车长之和． 三、流水行船问题： 顺水速度 船速+水速；逆水速度 船速−水速； 船速= (顺水速度+逆水速度)÷2 ；水速= (顺水速度-逆水速度)÷2 ． 四、环形路线问题： 1. 从同一点出发反向而行：相遇的路程和为环形路线一圈的长度． 2. 从同一点出发同向而行：追及的路程差为环形路线一圈的长度． 3. 在环形问题中，运动总是呈现出很强的周期性． 13 第十一讲 五、多次往返运动： 1. 从两端出发，相向而行：迎面相遇的路程和为1，3，5，7，……个全程． 从两端出发，相向而行：背后追及的路程差为1，3，5，7，……个全程． 2. 从同一端点出发，同向而行：迎面相遇的路程和为2 ，4 ，6，8，……个全程． 从同一端点出发，同向而行：背后追及的路程差为2 ，4 ，6，8，……个全程． 3. 特别地：在端点处相遇，既算迎面相遇也算追及． 六、常用的解题方法： 1. 通过画线段图使对象的行程过程以图形的形式直观体现出来； 2. 分段比较寻找隐藏的数量关系； 3. 比例方法的运用对于解题是非常重要的； 4. 方程思想的灵活运用，会使解题事半功倍； 5. 周期思想经常在求解多次相遇问题中用到； 解题技巧和思想还有很多这里就不一一列举了．总之，题无定法，关键是大家找要到适合自己思维习 惯、适合题目特征的解题方法，切勿就题论题，只见树木，不见森林，否则迟早迷失在题目的海洋里． 典型题型分析 5 84 例题 一条东西向的铁路桥上有一条小狗，站在桥中心以西 米处．一列火车以每小时 千米的速度从 3 西边开过来，车头距西桥头有三个桥长的距离．若小狗向西迎着火车跑，恰好能在火车头距西桥头 米 0.5 时逃离铁路桥；若小狗以同样的速度向东跑，小狗会在距东桥头 米处被火车追上．铁路桥长多少米， 小狗的速度为每小时多少千米？ 64 【答案】 米． 【解答分析】小狗往西跑时，小狗