建筑工程技术（专科）专业教学计划.doc

建筑工程技术（专科）专业教学计划 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设和社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、实践能力强、具有创新创业精神，具备土木工程相关知识，掌握工程施工技术，施工组织技术、工程计价、工程质量控制技术及相关法律知识，能在工程建设领域从事建设工程施工、组织与质量控制的高等技术应用性专门人才。 二、规格要求 1、坚持四项基本原则，拥护共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 2、树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质。 3、掌握工业与民用建筑工程专业的基础理论、基本知识和基本技能，了解本专业最新发展趋势。 4、初步掌握一门外语，具有一定和计算机技术及应用能力。必须获得全国高校计算机等级考试一级证书和高等学校大学生英语应用考试A级证书，并取得工程监理员或“施工员、质检员、预算员、安全员、材料员” 等相关资格证书。 5、具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到《学生体质健康标准》要求。 三、知识、能力、素质结构 1、具有专业必需的数学、力学、计算机及专业法规的基本理论知识；掌握房屋结构、建筑构造的基本理论和专业知识；掌握建筑材料应用、建筑施工、施工组织与管理、工程质量检评的基本理论和专业知识，具有一门外语基本知识。 2、具有正确识读和熟练绘制土建施工图的基本能力；具有参与施工图纸会审工作能力；具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；具有一般结构构件计算、设计和验算的能力；具有较强的施工现场组织和管理及处理施工中技术问题的能力；具有应用计算机进行专业工作的能力；具有工程施工、组织、工程计价与质量安全管理等技能；具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。 3、有良好的思想政治素质，行为规范、职业道德和遵纪守法精神；具有良好的人文素质和身体、心理素质；具有服务意识，与人合作，相互沟通的良好愿望和能力，以及团结互助精神，具有正确的世界观、人生观和价值观。 四、专业特色 1、本专业要求学习在2个暑假参加为期2周的社会实践活动，目的在于使学生早日与社会接触，使他们了解社会，锻炼学生社会活动能力。 2、本专业在“专业技能课”中开设“职业资格选修课”，实现社会职业需求与人才培养对接，着力提高专业人才培养质量。 五、修业年限 本专业修业年限为三年。 六、课程设置 1、课程分类 公共必修课、专业基础课、专业课、公共选修课、实践课。 2、主干课程 （1）《建筑工程施工》 课程简介：本课程是专业技术平台课，主要介绍房屋建筑施工的各道工序、施工机械设备知识、各主要施工工艺内容，使学生掌握各工艺及相关要求，为工程造价管理打下基础。 （2）《施工组织设计》 课程简介：本课程是专业技术平台课，主要介绍建筑施工的流水作业组织、横道图与网络图的绘制与运用，建筑工程施工组织设计的内容与编制要求，使学生掌握施工组织设计的编制，进度计划的优化等专业技能。 （3）《工程计价与计量》 课程简介：本课程是专业经济平台课，主要介绍建设工程定额知识，工程计价与计量相关知识，使学生初步掌握工程计价与计量专业技能，扩展学生的工程经济知识与相关能力。 （4）《职业资格选修课》 课程简介：本课程是职业平台课，主要学习职业岗位群相关的知识与技能，使学生具备专业职业资格或相关职业从业资格，并获取相关职业资格证书，包括建筑企业“五大员”证等。 （5）《建筑工程安全管理》 课程简介：本课程是专业核心课，主要介绍建设工程安全管理相关知识，包括建设工程安全生产法律制度，职业安全健康管理，建筑安全生产危险性评价等知识，使学生掌握工程施工阶段安全制度建设、安全管理组织建设与施工工艺安全操作等技能。 （6）《工程质量事故与分析》 课程简介：本课程是专业核心课，主要介绍建筑工程各类质量事故的分析及处理方法地基工程质量事故、基础工程质量事故、砌体工程质量事故、钢筋混凝土工程质量事故、地面工程质量事故岩石及地质作用、土力学、基础工程、不良地质条件下的地基问题及特殊土地基附表1： 学时、学分分配比例表 课程类别 学时 学分 比例 理论教学学时 实践教学学时 理论教学学时折合周数 实践教学学时折合周数 学时 学分 公共必修课 692 31.5 27.27% 25.10% 516 176 17.44 5.95 专业基础课 648 32 25.53% 25.50% 581 67 20.59 1.32 专业课 专业技能课 252 12 9.93% 9.56% 246 6 8.22 1.99 专业必修课 154 10 6.07% 7.97% 103 51 4.73 0.41 专业任选课 1