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一年级第六单元导学案设计 识字6 学习目标 ： 学习笔记 认识“海、鸥”等14个生字，会写“沙、海”等 6个字。2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的 用能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 预习导学——不看不讲 字。 一、在括号里合适的量词。 一（　　）花　　一（　　）牛　　一（　）鱼 一（ ）羊 一（ ）河 一（ ）叶子 我会连线。 海 鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 ōu tāng h?i jiàn yāng jūn dào fān 塘 溪 竿 铜 领 Xī gān táng lǐng tóng 探究新知—不议不讲 【整理收获】 活动一 1、我们学过的量词有哪些？ 2、找出课文中的量词，并抄下来。 活动二 常见的识字方法有那些？ 教学反思： 说说怎样快速记住这些字？ 达标测评——不练不讲 连线搭配词语　一只　　　军舰　　　　一畦　　　秧苗　一片　　　海鸥　　　　一方　　　稻田　一条　　　帆船　　　　一座　　　鱼塘　一道　　　石桥　　　　一面　　　欢笑　一群　　　飞鸟　　　　一把　　　队旗　一竿　　　翠竹　　　　一群　　　铜号　一孔　　　小溪　　　　一片　　　红领巾 第22课 吃水不忘挖井人 认识“忘、挖”等12个生字，会写“乡、井”等6个正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。３、初步懂得了“饮水思源”的道理。 预习导学——不看不讲 课文一共有( )个自然段。 我爱妈妈，因为（ ）； 我爱老师，因为（ ）。 读课文，帮生字宝宝找音节。 j?ng xi?ng miàn wàng xiāng niàn 念 想 忘 面 乡 井 探究新知—不议不讲 【整理收获】 活动一 1、“挖井人”是谁？ 2.“不忘挖井人”的是谁？ 活动二 想一想：人们为什么要给这口井立碑？ 讨论讨论：人们为什么会想念毛主席？ （引导体会“吃水不忘挖井人”的道理） 在你的生活中，都有哪些人关心着你的成长， 无私地帮助过你？你会忘记他吗？为什么？ āng Xiāng Xiāng Xiāng Xiāng 家（ ） （ ）甜 （ ）水 （ ）味 故（ ） zhǔ zhǔ zhǔ zhǔ zhǔ （ ）下 公（ ）（ ）意 （ ）人 地（ ） 我是组词小能手。 相（ ） 想（ ） 今（ ） 念（ ） 西（ ） 开（ ） 井（ ） 忙（ ） 忘（ ） 第23课 王二小 学习目标 ： 学习笔记 1.认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等 6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，从读文中了了解王二小解王二小的机智勇敢，表达对小英雄的崇敬之情。的机智勇敢3.学习王二小的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。预习导学——不看不讲 1、课文一共有( )个自然段。 给画横线字注音。 姓王（ ） 从（ ）前 一边（ ） 这（ ） 儿 进（ ）来 道（ ）路 探究新知—不议不讲 【整理收获】 活动一 王二小为什么要“装着顺从的样子”？说说每幅图分别画了什么 活动二 为什么说王二小是小英雄？ 1、我会选。（在正确的字下面画横线） 放（哨 消） （顺 领）从 帮（住 助） 来（到 道） （从 丛）前 前（近 进） 2、我会读。 八路军 杀 害　 顺 从　 冲下来　 枪 声　 英 雄　 扫 荡