文兴高中附设国中部一五学年第一学期国二国文补行评量练习卷.docVIP

文興高中附設國中部 一(五學年度 第一學期國二國文 補行評量練習卷 命題：楊靜儀老師 範圍：第三冊 D 一、注音與國字： 「乍」暖還寒：ㄓㄚˋ 結「ㄌㄨˊ」居住：廬 納「悶」：ㄇㄣˋ 「ㄒㄧㄢˊ」芭樂：鹹 「處」境：ㄔㄨˇ 「ㄇㄛˊ」寫：摹 簡潔「雋」永：ㄐㄩㄢˋ 「從」容：ㄘㄨㄥ 詩意「盎」然：ㄤˋ 剛正不「阿」：ㄜ 「ㄆㄠ」到腦後：拋 「揠」苗助長：ㄧㄚˋ 「ㄑㄧㄥ」脆：清 驚「ㄒㄧㄢˋ」：羨 「ㄆㄢ」摘：攀 牛「ㄌㄧˊ」歌：犁 本「分」：ㄈㄣˋ 「供」給：ㄍㄨㄥ 「矯」枉過正：ㄐㄧㄠˇ 芳「醇」：ㄔㄨㄣˊ 二、單選題： (Ｃ清代文人鄭板橋在詩、文、書、畫等方面都有成就，請問下列何人也像他一樣多才多藝？　(Ａ)柳公權　(Ｂ)劉義慶　(Ｃ)蘇東坡　(Ｄ)吳敬梓 (Ａ) 下列何句使用的修辭手法與「何夜無月？何處無竹柏？」不同？　(Ａ)誰知那明湖業已澄淨得同鏡子一般　(Ｂ)你知道中國最有名的人是誰　(Ｃ)河漢清且淺，相去復幾許　(Ｄ)蓮之愛，同予者何人 解析：題幹與(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)設問，(Ａ)譬喻 (Ｄ) 「但少閑人如吾兩人耳！」句中隱含了蘇軾何種感慨？　(Ａ)世人庸庸碌碌，缺少閑情逸致　(Ｂ)感嘆自己虛度年華，一事無成　(Ｃ)世上無所事事，尸位素餐的人眾多　(Ｄ)慶幸自己能忙裡偷閑，乘興出遊 (Ｂ)下「」中，同？(Ａ)「」／「」「」／「」「」／「」「」／「」 解析：(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ) (Ｃ)下「」中的字，何組讀音相同？(Ａ)「」／「」「」／「」「」／「」「」／「」(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ) (Ｃ)下何組「」中的字，讀音相同？(Ａ)藻「」／「」「」／「」「」「」「」／「」(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ) (Ａ)同一個字詞在不同句子裡，詞性不一定會相同，下列「　」中詞語的用法，何者前後詞性相同？　(Ａ)他生性「風流」，讓許多女生心碎／「風流」帥氣的他，不知吸引多少粉絲　(Ｂ)「幸福」的他臉上總是充滿著笑容／「幸福」來自於他的知足　(Ｃ)他十分欣賞「蘇東坡」／他的詩很「蘇東坡」　(Ｄ)這樣的舉動，無異是畫「蛇」添足／摩托車在路上「蛇」行前進 解析：(Ａ)形容詞(Ｂ)形容詞／名詞(Ｃ)名詞／形容詞(Ｄ)名詞／副詞 (　　)剛接觸成語的小英，做了幾題成語替換的練習，請問下列哪一題做對了？(Ａ)得知考上理想學校的消息，他不禁「笑逐顏開」→眉開眼笑　(Ｂ)愛因斯坦對科學領域的貢獻，是一般人「望塵莫及」的→望其項背　(Ｃ)李教授在學術研討會上「從善如流」的謙遜風範受到大家敬重→剛愎自用　(Ｄ)老師處罰作業不交的人，以收到「殺雞儆猴」的效果→濫殺無辜 答案：Ａ解析：(Ｂ)望其項背：望見對方的頸項和背脊。意謂程度與之接近 「何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！」文中所謂「閑」的境界，是哪一種閑？　(Ａ)無所事事之閑　(Ｂ)心中悠遠曠達之閑　(Ｃ)偷得浮生半日之閑　(Ｄ)氣定神閑之閑 解析：(Ａ)無事可做(Ｃ)空閑、休息(Ｄ)人的神態安詳 (Ｃ) 下列關於史記的敘述，何者錯誤？　(Ａ)作者為司馬遷，世稱太史公　(Ｂ)記載黃帝到西漢初年的歷史　(Ｃ)為中國第一部編年體通史　(Ｄ)影響唐、宋散文作家甚深 解析：(Ｃ)紀傳體 (Ａ)下列哪一個時間點最有可能發生蘇軾 記承天夜遊中「月色入戶，欣然起行」的情況？　(Ａ)子時　(Ｂ)已時　(Ｃ)未時　(Ｄ)申時 解析：(Ａ)半夜十一點到一點(Ｂ)上午九點到十一點(Ｃ)下午一點到三點(Ｄ)下午三點到五點 (Ｃ)佛說：「在有智慧的人看來，並沒有所謂『不好』的事情。只要善加運用，人生的各種經歷都是成長的階梯。」這段話的意思與下列何者最相近？(Ａ)最豐滿的稻穗，最貼近地面己欲立而立人，己欲達而達人患難困苦是磨人的最高學府是開啓成功的鎖匙 記承天夜遊一文，記述了蘇軾夜遊的經過，其敘述順序為敘事→寫景→抒情。請問下列各選項中何者結構與其相同？　(Ａ)三月某天假日，一家人至陽明山賞花，山色青蔥翠綠，百花嬌豔欲滴，實在是賞心悅目，讓人心曠神怡　(Ｂ)三月某天假日，到陽明山賞花，實在是讓人感到心曠神怡　(Ｃ)三月某天假日，全家到陽明山賞花，我們坐著公車上山，遊賞了一個上午才回家　(Ｄ)三月某天假日，讓我最為開心的地方是：全家到陽明山賞花 (Ｂ)「何夜無月？何處無竹柏」是屬於答案在問題反面的「激問」，請問下列哪一句子不屬於激問？　(Ａ)人不知而不慍，不亦君子乎我明明是個小孩子，混吃混玩，而我為什麼卻不感謝老天爺冬天來了，春天還會遠嗎要是上頭沒有水不斷地來，下頭的水又有什麼用呢 (Ｄ)關於記承天夜遊一文的敘述，下列何者正確？　(Ａ)作者蘇東坡，南宋時期著名文學家，