宝山区培智学校重大事项议事规程.docVIP

宝山区培智学校重大事项议事规程 2009.2修订 第一章 总则 第一条 为了进一步加强和改善学校内部管理，积极推进依法治校，切实保障学校决策的民主化、科学化和规范化，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规和《关于上海市中小学实行校长负责制的若干意见》、《上海市中小学校党组织建设工作若干意见》、《上海市中小学校教职工代表大会试行意见》和《宝山区教育系统关于贯彻落实“三重一大”议事规则的实施意见》，结合我校实际，制定本规程。 第二条 学校是法人单位，校长是学校的法人代表。校长对教育行政部门负责，承担管理学校的责任。学校课程研发室、德育室、课程管理室、课程保障室、行政办公室负责学校科研、教育、教学、后勤、行政性事务等工作，保证各项工作正常运行。校长在上级党政部门的领导下，对学校教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；教代会参与学校的民主管理、民主监督。 第三条 学校决议重大事项应执行本规程。 第二章 重大事项 第四条 学校重大事项主要指学校的重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金调动和使用等（以下简称“三重一大”）,具体包括： 学校贯彻党和国家有关路线、方针、政策、法律、法规及上级部门的重要会议、文件精神的措施和方案； 制订和修改学校章程、规章制度； 制订学校发展规划，制订学校年度与学期工作计划和总结； 学校重大改革措施，重要会议、活动的实施方案； 校内机构的增设和撤并； 学校中层及以上干部的人事安排（包括后备干部的确定等）； 师资队伍建设实施方案，教职工的培训、进修、招聘、调动、评优、评审等； 涉及教职工利益的重要问题； 涉及学生重大奖惩的实施方案或处理意见； 党的组织建设、精神文明建设的计划和实施方案； 学校年度经费预算、决算报告，1万元（含）以上人民币的大额经费支出； 重大基建项目、校产发展规划，校产处理方案； 年度招生计划； 其他需要由集体研究决定的重要问题。 第三章 决策原则、方式 第五条 讨论决定“三重一大”事项要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。 班子集体讨论决定“三重一大”事项时，要坚持民主集中制原则，发扬民主，与会人员要充分发表意见，集思广益，统一认识，确保决策民主化、科学化； 需要集体讨论决定的问题，除紧急和特殊情况外，必须按程序操作，不得临时动议； 如遇紧急情况必须果断处置的，可以特事特办，但事后要及时向学校党政主要领导汇报，经集体讨论确认，并记录在案； 集体讨论决定的各项决定，领导班子的每个成员都要认真执行，按照分工要求组织实施，实施过程中如遇到重大问题，应及时向党政主要领导汇报或提请讨论。 第六条 集体讨论决定“三重一大”事项，应根据不同内容、不同情况选择讨论决定的方式，主要有党政班子联席会、校务会、教代会等。校务会是学校日常工作中重大问题的主要决策机构，成员有正副校长、正副书记、工会主席和各部门主管等。集体讨论决定“三重一大”事项，应采用口头、举手、无记名或记名投票等方式进行表决，表决结果和表决方式应当记录在案。 第四章 决策程序 第七条 凡属“三重一大”事项的一般决策程序：提出议题――调研论证――形成共识――会议决策。 1.提出议题。行政主管领导根据上级组织和教育行政部门要求与单位的实际情况，经与党组织、工会主要负责人个别酝酿，提出解决重大问题的初步设想或方案。 2.调研论证。议题初步确定后要加强调查研究，广泛听取部门主管、党内外群众意见和建议。凡涉及学校方向性、全面性、长期性的重大问题，事先应反复听取各方面意见，了解群众的愿望和要求，获取可靠的数据和信息，进一步完善决策方案。对于特别重要的问题，必要时可聘请专门机构或专家进行论证、评估，作好可行性研究。 3.会议决策 提前通知。举行会议讨论时至少提前2个工作日通知与会人员，以便围绕会议议题进行必要的准备。除特殊情况外，不得临时动议，因故不能参加会议的，可以用书面形式表达意见。 会议讨论。校长主持召开党政班子联席会、校务会或教代会，出席会议的人数需达到或超过应出席人数的三分之二。由校长或有关负责人对决策方案做出全面介绍和说明，会议要充分发扬民主，严格遵守会议程序和规定，与会人员对议题充分发表意见。研究多个事项时，应当逐项讨论。 会议表决。校长视会议讨论情况决定可否进入表决程序，综合意见时，对少数人的不同意见，应当认真考虑。意见一致时，可进行表决；如讨论意见严重分歧，可暂缓决策，留待会后进一步调查论证，交换意见后再择机召开会议讨论做出决策。如仍不能形成决策意见，可向上级组织、领导汇报。 会议纪要。对所研究的重大问题决策，形成纪要存档备查，并形成“重大问题会议纪要”制度。 第八条 重要人事安排的主要程序： 1.在符合岗位任职资格条件和群众公认原则的基础上，重要人事任用的建