九年级语文上册教学专用（人教版）范进中举.pptVIP

科举制度介绍 科考程序介绍 范进中举前 语言 任意辱骂 动作 粗鲁对待 金钱 吝啬 倨傲 范进中举后 语言 阿谀奉承 动作 卑躬屈膝 金钱 大方 恭敬 胡屠户的形象 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。 * * * 吴敬梓 学习目标 作者背景 检查预习 整体感知 合作学习 视频欣赏 细节揣摩 人物形象 主题探究 课堂小结 结束 教学目标： 1.把握小说的三要素。 2、感知美的语言，体会讽刺艺术。 3、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 回首页 吴敬梓（1701－1754）,字敏轩,一字文木，号 粒民，安徽省全椒县人,清代小说家。他二十三岁 中秀才,此后科场一直不利。由于科场不遇和家道 衰落,他饱尝了世态炎凉,逐渐认识了八股科举的腐 朽糜烂,产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交游, 长期同官僚、政客、名士之流 的周旋,使他对官场的腐败,儒 林的堕落,有了较深刻的认识。 这一切使他胸中郁结了忿世嫉 俗之情。长篇讽刺小说《儒林 外史》就是在作者这样的生活 和思想基础上写成的。 回首页 《儒林外史》是一部章回体长篇讽 刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术 的最高峰，给后世的谴责小说以直接 影响。它以整个封建社会为批判对象， 全书没有贯穿首尾的中心人物和情节， 但有一个中心贯穿其间，即反对科举 制度和封建礼教对读书人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。通过对不同类型的封建知识分子的生活和心灵的描绘与剖析，勾画了“儒林”的一群丑恶形象。这部小说在艺术上有很高的成就，语言准确、精炼而富于形象性，讽刺手法尤其突出，其中重点刻画了范进、周进、严贡生、马二先生等人物，较广泛地反映社会生活。全书共五十五回。 回首页 科举制度始于隋唐时代，是封建王朝选拔人才的主要方式。随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。 回首页 解元 举人 三年 督学 省城 秀才 会元 贡士 春 侍郎 礼部 举人 状元 进士 秋 皇帝 保和殿 贡士 童生 资格 秀才 一年 县官 县城 第一名 录取称 考期 主持人 考点 回首页 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ________ 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 ________张晓风 有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。＿＿汤显祖 中举了！！会发生什么？ 回首页 检查预习 1、读准下列字词的读音。 作揖（ ） 带挈（ ） 亲家（ ） 醺醺（ ） 癞虾蟆（ ） 星宿（ ） 簿子（ ） 绾（ ） 啐（ ） 簇拥（ ） 侥幸（ ） 攥（ ） zuōyī qiè qìng xūn h? xiù bù w?n cuì cù ji?o zuàn 回首页 2、解释下列词语。 作揖： 倒运： 狗血喷头： 不省人事： 商酌： 拱手行礼。 事情不顺利，倒霉。 形容骂得很凶。 昏迷，失去了知觉。 商量斟酌。 回首页 整体感知 分角色朗读课文，找出小说三要素。 范进 胡屠户 张乡绅 老太太等 人 物： 情 节： 环 境： 范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度