幼儿园中班表现性活动区游戏：我们爱表演.docVIP

中班表现性活动区游戏：我们爱表演 　 游戏来源 表演游戏是幼儿园三大类游戏之一，开展表演游戏对幼儿的艺术素养、审美能力是一种很好的熏陶，并能发展幼儿的再造性想象、表现力、自信合作的品质等。中班幼儿随着年龄的发展，自发的表现欲望逐渐增强，渴望教师能创造更多的机会和条件、提供丰富的便于取放的材料，来支持自己自发的艺术表现和创造。然而以往幼儿园都是将表演游戏放在固定的时间进行，一周开展一次，内容多是老师事前定好的，空间和材料都不够开放。这样的形式不能激发幼儿参与表演、大胆表现的愿望。因此中班上学期，我们将表演游戏纳入到区域活动中，创设了幼儿每天都能游戏的表演区，提供便于取放的表演道具，开放了空间和表现内容，让幼儿自发的装扮、表演。 预期目标 喜欢参加表演活动并能自主使用表演道具大胆地进行故事和歌舞表演。 图 片 材料投放 各色蝴蝶翅膀、动物头饰、面具、干花、各色发套、各类发夹、牛筋等 游戏玩法 幼儿使用提供的道具，进行故事或歌舞表演 游戏推进一 ： 观察 分析 观察：在创设了表演区、投放表演道具后，幼儿对装扮产生了极大的兴趣。他们沉迷于不同的造型变化上，有的幼儿带着蝴蝶翅膀在班级里飞来飞去；有的戴着动物头饰在地上爬或模仿动物的叫声；还有的则戴着发套扮演小魔仙，到娃娃家做客。每个人乐此不疲地呈现着自己的造型，有一天，静炎戴着蝴蝶翅膀对其他几个扮演蝴蝶的幼儿说：“我们来演