4、综合实践主题活动实施案例.docVIP

综合实践主题活动案例（范例）： 走进“红树林”，保护“红树林” ――综合实践活动案例 　　　　　　 桥城中学：李小平 一、活动背景： 随着社会经济的飞速发展，人类在沿海地区的各种经济开发活动不断增加，红树林面积大大减少，从而使海域生态环境受到严重的破坏，对自然生态的可持续发展造成威胁。为此，我们开设了“走进‘红树林’，保护‘红树林’”系列综合实践活动，将组织学生对番禺区南沙、黄阁地区内的红树林资源情况进行全面的调查、研究……。 二、活动目标： （一）活动总目标： 以学生为主体，教师为主导，小组为单位，人人参与综合实践活动。通过综合实践活动，培养学生的劳动观念、动手能力和实践创新能力；培养学生的团队合作精神；增长知识、拓展视野；培养学生“热爱生活，关爱大自然，关注社会”的思想感情；让学生树立环境保护意识。 （二）活动具体目标 ： 1、知识目标 ： ①通过综合实践活动，让学生掌握红树林的有关知识； ②通过综合实践活动，让学生了解红树林的分布及生长状况，了解目前红树林生长所面临的一系列问题，并对此提出相关的保护措施，使海域生态环境得以可持续的发展； 2、能力目标 ： ①通过上网、去图书馆收集有关红树林的知识及信息，学会查找、收集并简单处理资料的能力。 ②学会制定计划，能主动参与研究活动，培养独立处理和解决实际问题的能力。 ③通过和老师、专家、同学的交谈，了解社交礼仪，培养语言表达能力和交往能力。 ④以不同的方式展示研究结果，在活动交流中学习、发现、反思和改进，培养学生的想象与思维能力。 　　3、情感目标 ： ①在综合实践活动过程中，培养学生的爱心和责任感，进而关心他人，关注社会，关注大自然。 ②通过小课题组的集体研究活动，培养团队意识，享受探究、合作、成功的喜悦。 三、活动对象：初中学生 四、活动要求： 1、每项综合实践活动以个人或小组为单位合作完成； 2、每位学生可以选择不同的综合实践活动成果类别来展示自己的成果，一人（组）可上交多个作品； 3、综合实践活动作品成果如果是电脑制作，则须交电子文档和打印； 4、综合实践活动作品成果如选择制作类别，其作品要有制作说明，制作说明的内容包括该作品的主题、制作目的、制作作品的主要过程、体会与收获； 5、要求每件综合实践活动作品都必需填份“番禺区市桥第二中学综合实践活动实施计划（方案）登记表”（见附件1） 6、上交作品时要求每件综合实践活动作品都必需填份“番禺区市桥第二中学综合实践活动成果评价表”（见附件2）； 7、进行综合实践活动过程中，切记要注意各项安全。 五、活动实施过程： （一）活动实施过程流程图： （二）活动实施具体过程： 第一阶段：开题活动 1、开设专题讲座，学习相关知识。 让学生掌握有关综合实践活动方面的知识，让学生掌握基本的研究、调查、探究方法和撰写报告等方面的知识，让学生做好心理和知识经验的准备。 2、选题，组建课题组。 此次综合实践活动作品展示类别主要有：小论文、实验报告、调查报告、电脑制作、小制作等。指导学生选择研究、调查、探究的课题、类别和方向，并进行分组，组建课题小组。 如学生选的课题有：研究番禺区南沙、黄阁地区“红树林”分布和现况；探究不同水质对红树林生长的影响；探究不同土质对红树林生长的影响；探究不同水质对红树林种子萌发的影响；探究不同土质对红树林种子萌发的影响；研究红树林对当地生态环境的影响等等。 将学生的选项、选题进行统计汇总。以初中七年级为例，如下： 初中七年级综合实践活动选题登记表： 综合实践活动作品类别 选项人数 选项人数所占比例(%) 小论文类 49人 23.22 实验报告类 58人 27.49 调查报告类 54人 25.59 制作类（包括电脑制作） 50人 23.70 (说明：初中七年级共四个教学班，共211人) 由选项统计可见，学生对各综合实践活动作品类别选择比较均衡，相差不大。所以设置不同的综合实践活动作品类别供学生选择，可更大的发挥学生的自主性、特长。 3、制定研究、探究和调查方案。 指导各课题活动小组制定合理的、科学的研究、探究和调查综合实践方案。填写好“综合实践活动实施计划（方案）登记表”（见附件1） 附件1：综合实践活动实施计划（方案）登记表 综合实践活动作品(类别) 综合实践活动课题 小组成员 班 级 指导老师 综合实践活动实施计划(方案) 第二阶段、实践活动： 1、查询、搜集资料，分析、处理信息资料。 各课题活动小组根据各自选定课题，通过网络、书刊、杂志、报纸等多种渠道查询、搜集相关资料，并对其进行分析、处理信息。 2、调查、探究、实验、研究，实施方案。 各课题活动小组根据各自制定活动方案，通过调查、探究、实验、研究等方法和途径全面实施