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高考数学母题规划,助你考入清华北大！杨培明(电话数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅱ(二-08):频率分布直方图与概率的结合(765) 0149 频率分布直方图与概率的结合 [母题]Ⅱ(二-08):(2007年湖北高考试题)在生产过程中,测得纤维 产品的纤度(表示纤维粗细的一种量)共有100个数据,将数据分组如右表: (Ⅰ)在答题卡上完成频率分布表,并在给定的坐标系中画出频率分布直方图; (Ⅱ)估计纤度落在[1.38,1.50)中的概率及纤度小于1.40的概率是多少; (Ⅲ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间[1.30,1.34)的 中点值是1.32)作为代表.据此,估计纤度的期望. [解析]:(Ⅰ)频率分布表频率分布直方图×0.30=0.44; (Ⅲ)纤度的期望=纤度的均值=1.32×0.04+1.36×0.25+1.40 ×0.30+1.44×0.29+1.48×0.10+1.52×0.02=1.4088,据此, 估计纤度的期望=1.4088. [点评]:频率分布及其直方图蕴含许多统计意义,与概率的结合能延伸丰富其统计意义;常见的结合方式有三种:①利用其分段中的个体,构造古典概型问题;②利用频率估计概率和样本估计总体思想,估计总体概率;③利用频率估计概率和样本估计总体思想,估计总体概率解决相关问题. [子题](1):(2010年陕西高考试题)为了解学生身高情况,某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行分层抽样185cm之间 的概率; (Ⅲ)从样本中身高在180190cm之间的男 生中任选2人,求至少有1人身高在185 190cm之间的概率. [解析]:(Ⅰ)样本中男生人数为40,由分层出样比例为10%估计全校男生人数为400; (Ⅱ)有统计图知,样本中身高在170185cm之间的学生有14+13+4+3+1=35人,样本容量为70样本中学生身高在170185cm之间的频率=0.5估计该校学生身高在170180cm之间的概率P=0.5; (Ⅲ)样本中身高在180185cm之间的男生有4人,设为a,b,c,d,样本中身高在185190cm之间的男生有2人,设为x,y, 从上述6人中任取2人的可能情况有:{a,b},{a,c},{a,d},{a,x},{a,y},{b,c},{b,d},{b,x},{b,y},{c,d},{c,x},{c,y}, {d,x},{d,y},{x,y},共15种,至少有1人身高在185∽190cm之间的计9种概率P=0.6. 注:由频率分布直方图可俱得每段中的个体数,从其中二段的个体中抽取两 个个体的古典概型问题,是该类高考试题的母题. [子题](2):(2013年课标Ⅱ高考试题)经销商经销某种农产品,在一个销 售季度内,每售出1t该产品获利润500元,未售出的产品,每1t亏损300元.根 据历史资料,得到销售季度内市场需求量的频率分布直图,如右图所示.经销商 为下一个销售季度购进了130t该农产品.以X(单位:t,100≤X≤150)表示下一 0150 [母题]Ⅱ(二-08):频率分布直方图与概率的结合(765) 个销售季度内的市场需求量,T(单位:元)表示下一个销售季度内经销该农产品的利润. (Ⅰ)将T表示为X的函数; (Ⅱ)根据直方图估计利润T不少于57000元的概率. [解析]:(Ⅰ)由题意得当x[100,130)时T=500x-300(130-x)=800x-39000;当x[130,150)时T=500×130=65000; (Ⅱ)令T-39000≥57000x≥120P(T≥57000)=P(X≥120)=1-0.010-0.020=0.7. 注:利用频率估计概率是统计学的又一基本思想;给出x的频率分布直方图和y=f(x),利用频率估计概率.求y满足条件的概率,是该类高考试题的母题. [子题](3):(2011年陕西高考试题)如图,A地到火车站共有两条路径L1和L2,现随机抽取100位从A地到达火车站的人进行调查,调查结 果如下: (Ⅰ)试估计40分钟内不 能赶到火车站的概率; (Ⅱ)分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率; (Ⅲ)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽量大可能在允许的时间内赶到火