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2000/06 互联网入门班 第一章 总论 重点内容 第六节 统计学中的几个基本概念 二、统计研究对象的特点 1、总体性 2、数量性 3、社会性 三、统计基本任务和职能 1、统计信息功能 2、统计咨询功能 3、统计监督功能 2、分别分析两因素变动对现象总变动影响的程度和影响的绝对额： ⑴由于质量指标变动对总变动的影响 影响程度（质量指标指数） 影响绝对额 ⑵由于数量指标变动对总变动的影响 影响程度（数量指标指数） 影响绝对额 3、综合分析两因素变动对现象总变动影响的程度和影响的绝对额： ⑴从相对数方面分析 ⑵从绝对数方面分析 典型例题《综练》23 三、平均指标 ㈠数值平均数 1、算术平均数： 基本公式 加权公式 2、调和平均数： 例：P129表4—6 例：P136表4—10 3、几何平均数： 例：P139表4—13 ㈡位置平均数 1、众数——重复出现次数最多的标志值 2、中位数——确定有顺序的n个数的中间位置 注： 当n为偶数时，中位数就是中间两个数的简单算术平均数。 当n为奇数时，中位数就是中间位置的那个数； ㈠标志变异绝对指标 ㈡标志变异相对指标 不要求计算 要求据此判断平均数代表性大小 三、标志变异指标 解题辅导 一、概念题举例： 《综合模拟题》 一之8、9、10、12、13； 二之5、7、8、10、15、18； 三之2、3、4、5、6、9； 《综练》1、2、3、4、5 二、计算题举例： 《综合模拟题》 六㈡之3；㈢之1 《综练》6 二、重要问答题： 标志变异指标有哪些作用 ？ 见综合模拟题五之3 第五章 时间数列（动态数列） 1、掌握时期数列、时点数列的特点； 2、正确理解各种水平指标与速度指标的概念 ；熟练掌握计算方法，会解各种类型的计算问题 。 基本要求 引例： 例1：P169/表5—1 例2：P170/表5—2 （分别为时期数列、相对数时间数列、平均数时间数列） （时点数列） 一、水平指标 ㈠发展水平 a0，a1， a2， …， ai， …， an-1， an 期初水平 最末水平 ㈡增减水平 1、逐期增减量 2、累积增减量 a1 －a0， a2 － a1， a3－ a2， …， an－ an-1 a1 －a0， a2 － a0， a3－ a0， …， an－ a0 3、平均增减水平 ㈢平均发展水平（序时平均数） 2、绝对数时间数列的序时平均数计算方法 1、概念：时间数列的发展水平在各个时期或时点的平均数。 ⑴时期数列的类型：略，只须计算简单算术平均数. ⑵时点数列的类型： ①当间隔不等时：计加权算术平均数 ②当间隔相等时：同“时期数列类型” 注：此 f 为每段连续时点持续的时间长度 A、连续型时点数列 连续登记的经常性调查资料 例：P178表5—4 例：P178表5—5 ①当间隔不等时：计加权算术平均数 ②当间隔相等时： 注：此 f 为相邻两时点之间间隔的时间长度 B、间断型时点数列 一次性调查资料 例：P170表5—2 例：P181表5—6 二、速度指标 ㈠发展速度 1、定基： 2、环比： 注：都是共有n个 ㈡增减速度 1、定基： 2、环比： 注：都是共有n个 补充指标： ①定基发展（总）速度 = 各环比发展速度连乘积 注：只有1个 ②增长1%的绝对值 注：可有n个 ㈢平均发展速度 注：都是只有1个 ㈣平均增减速度 = 平均发展速度－1 三、时间数列的变动分析 时间数列受因素影响的变动形式（四种） 1、长期趋势变动 2、季节变动 3、循环变动 4、不规则变动 知道，但不要求计算！ 解题辅导 一、概念题举例： 《综合模拟题》 二之3、4、6； 三之6； 五之4、5； ★概念题要点——必须结合“动态分析指标图”搞清相互间的推算关系，然后再逐句分析清楚其意思，作出正确选择。 常用分析基础： 思考题： 练习1： 增减速度是（ ）。 A、发展速度与1之差 B、扣除基数之后的发展速度 C、报告期比基期水平增长的程度 D、报告期与基期水平之差与基期水平之比 E、增减量与基期水平之比 练习2：已知各时期环比发展速度和时期数，便能计算出（ ）。 A、平均发展速度 B、序时平均数 C、各期定基发展速度 D、各期逐期增减量 E、累计增减量 A B C D E A C 练习3：定基增长速度等于（ ）。 A、累积增长量除以基期水平 B、环比增减速度的连乘积 C、环比发展速度的连乘积减1 D、逐期增减量分别除以基期水平 E、各期增减速度加1的连乘积减1 A C E 二、计算题： ㈠计算绝对数时间