中原大学102学年第2学期同侪精进读书会进度表读书会名称特教六.DOCVIP

中原大學102學年度第2學期 同儕精進讀書會 進度表 讀書會名稱5次聚會 讀書會時間 103年6月6日15時00分起至17時00分止 主題 較檢考題練習與檢討 □線上v地點：全人村2樓207 出席成員 江美慧、吳孟純、邱文琪、李林霖、詹雅雯、曾敏 討論內容摘要 (至少50字) (B)王老師問班上學生要玩什麼遊戲，她說完七個遊戲的名稱之後，學生只記得最後兩個遊戲名稱。學生的記憶受到什麼效應的影響？ (A)初始效應 (B)新近效應 (C)感官效應 (D)月暈效應 (B)根據溫納(B. Weiner)的歸因理論，下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素？ (A)這次的題目好難，我根本做不完 外在 - 不可控制 (工作難度) (B)考前我沒有好好地複習，做好準備 內在 - 可控制 (努力) (C)考試那天我身體不舒服，沒能好好作答 內在 - 不可控制 (身心況狀) (D)真倒楣，我最有把握的問題都沒有考出來 外在 - 不可控制 (運氣) (C)教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習？ (A)這個概念的定義是什麼？ (B)這四種答案哪一個才對？ (C)想想看這個說法為什麼對？ (D)課本介紹這個概念時，舉了什麼例子說明？ 精緻化學習必須使用開放性問題，以上四個選項只有(C)選項為開放式。 (A)小平上課時對老師講話不禮貌，老師很生氣地斥責他，並批評