五河县“三为主”课堂九年级思想品德(上)导学案.docVIP

五河县“三为主”课堂九年级思想品德（上）导学案 第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 1.1课题：我对谁负责 谁对我负责 【学习目标】 1.明确责任的含义和来源。 2.懂得在生活中我们应该承担的角色以及应该履行的责任。 3.正确认识自己要对自己负责；对那些为自己，为社会承担 责任的人心存感激之情。 【学习重、难点】 重点：责任的含义、来源、自己对自己负责的表现以及意义。 难点：自己对自己负责的表现以及意义。 【自主学习】 1. 责任包含两层含义：第一，责任是一个人_____________的事情；第二，责任是________________某些事情。 2.责任产生于社会关系之中的______________。具体途径 3.谁对我负责，首先我们回答:________________________。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对_______、对_______的责任。 4.我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对______负责、对______负责。我们每个人都应该具有_________。 【合作探究】 1.寻找自己在社会生活中扮演的角色，并说出角色相对应承担的责任是什么、对谁负责。 如果不承担这些责任，会有什么后果？ 2.阅读第10页交流当前的生活中: (1)有哪些责任是你独自承担的？ (2)有哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担？ ⑶我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任，我们该怎么办？ 归纳提升 【达标检测】 1．责任产生于:（ ） A.个人的主观思想认识 B.人与人之间的相互关系 C.社会关系之中的相互承诺 D.家庭、学校和社会的教育引导 2.有人说,责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我们认为，责任应该是一个人（ ） A．一生中扮演唯一的角色 B．想做什么就做什么 C. 长大以后才能承担的义务 D. 应当做的事情或者是不应该做某种事情 3.你是公民，是子女，是学生……我们每个人都因充当不同的社会角色而承担相应的责任。假如你是乳业公司经理，就应该（ ） A. 追求利润，掺杂使假 B. 精美包装，提高售价 C. 注重质量，扩大销路 D. 缺斤短两，降低成本 4、情景探究：在放学回家的路上，过斑马线时小明刚好看到一个老人被车撞到，而肇事司机却逃之夭夭 ⑴肇事司机的行为是 ⑵小明正确的做法是 5. 我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。下面请你感受一下什么是责任。 （1）父母为我们提供衣食，教我们如何做人，他们在履行___________________ 的责任。 （2）老师帮助我们学习，提高我们的思想道德觉悟，他们在履行___________________ 的责任。 (3）环卫工人为我们提供优美的生活环境，他们在履行___________________ 的责任。 (4）医生给病人看病，他们在履行___________________的责任。 学后反思 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错 五河县“三为主”课堂九年级思想品德（上）导学案 1.2课题：不言代价与回报 【学习目标】 1、明确承担责任的代价与回报 2．正确认识面对不愿选择的事情，要学会承担责任。 3．理解奉献精神是社会责任感的集中表现。 【学习重、难点】 重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报 难点：正确评估责任的代价和回报，有勇气承担责任的代价 与回报。 【自主学习】 承担责任，往往伴随着获得回报的权利也要付出代价 回报有哪些： 代价有哪些： 2．对于人的成长来说，承担责任的意义：是_______________的具体表现， 是 的必然选择，是 的重要标志。 3．在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。但是，一旦我们作出自己的选择，就应该__________________地担当起我们应负的责任。 4．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们_______________