《神奇的西部》教学设计.docVIP

《神奇的西部》教学设计渡到框题的学习起到了铺垫的作用。学习目标情感态度与价值观：唤醒我们对神奇西部的热爱之情知识与能力目标： 1）知道西部地区的范围、领土面积以及人口等情况，对西部有一个总体把握。2）了解西部的自然风光、历史文化以及丰富多样的资源过程与方法：? 【学习重点】 了解西部的文化、历史和现实。 【学习难点】 在了解西部的基础上，热爱西部和建设西部。 【学法运用教学准备。 1、黄土高原位于中国，是一块美丽而神奇的土地，是中华民族的发祥地之一。黄土是万卷书，是一部厚重的之书、 之书、之书。中国的西部由西南五省区、西北五省区、以及两个土家族苗族自治州组成。西部地区的这一最新定义，被称为“”。我国西部地区幅员辽阔，面积约万公里，约占全国面积的；总人口约 亿，约占全国总人口的%；少数民族人口占全国人口的。 青藏高原位于我国边境，平均海拔在以上，是上最高大、最雄伟的高原，有”之称。高原上屹立着世界第一峰——。西部地区是中华文明的发祥地，有着极其灿烂的历史文化和传统。、、、等，无不向世人展现出其独特的文化魅力。同时也是中华古代的繁荣之地。我国西部地域辽阔，资源、、，是驰名中外的、和”。地区的范围、领土面积以及人口情况第小组：探究西部美丽的自然风光探究西部厚重的历史文化丰富多样的资源 ? 2、西部具有显著的矿产资源优势，矿业开发已经成为西部重要的支柱产业。 ? 3、西部地下水可采资源丰富，水资源占全国的80%以上，其中西南地区的水资源占全国的70%。 4、西部地区的旅游资源丰富多彩，别具一格，自然景观和人文景观交相辉映。 三、课堂小结（或板书设计）（5分钟） 设计目的：小组合作学习对本框题知识点进行整理归纳，既可以检验学生的学习效果，又锻炼了学生的归纳能力。 四、课堂作业（10分钟） 设计目的：学生通过自主探究、合作学习，用理论知识解决生活中的实际问题，并为后面框题的学习奠定了基础。 我国的西部应该说是祖国的骄傲，是无数探险家向往的地方。有关专家把我国的西部地区的现状概括为两个等式和一个不等式：①5+5+2+2=中国西部；②中国西部：29%的总人口=60%以上的矿产资源储量=71%的国土面积；③14%（国内生产总值）29%(人口) 71%（国土面积）。 思考：（1）西部地区的优势主要表现在哪些方面？ （2）西部地区应该怎样发挥优势？ （3）我们青少年能为西部建设做些什么？ 参考答案： （1）西部地区的优势：①特殊的自然景观；②厚重的历史文化：西部地区是中华文明的第一摇篮，有着极其灿烂的历史文化和传统，是中华古代政治经济文化的繁荣之地；③丰富多样的资源：矿产资源、水资源和旅游资源丰富。 （2）①西部特殊的自然景观和人文景观，有利于发展旅游业；②西部劳动力资源丰富，成本较低，有利于吸引外来资金，引进先进技术，发展区域经济。西部地域辽阔，能源矿产资源十分丰富 江山如此多娇——大自然的神奇造就了西部特殊的自然景观 西部地区是中华文明的第一摇篮 西部地区有着极其灿烂的历史文化和传统 西部是中华古代政治经济文化的繁荣之地 厚重的 历史文化 丰富多样的资源——地域辽阔、资源总量大 显著的矿产资源优势 水资源和旅游资源丰富 3、旅游资源丰富