《装饰彩蛋》教学设计.doc

装饰彩蛋教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能：使学生初步了解彩蛋的艺术特点、学习运用剪、贴、画、拼接等手段装饰彩蛋，锻炼学生的动手能力，培养学生的想象力、创造力。 2、过程与方法：了解材料的特性，并能利用多种材料装饰彩蛋。 3、情感态度与价值观：培养学生对生活的热爱，激发学生的制作兴趣，让学生在制作过程中得到美的熏陶。 二、教学重、难点：如何利用搜集的材料装饰彩蛋。 三、教具准备： 师：空蛋壳、彩色橡皮泥、旧图书、旧报纸、记号笔、颜料、棉签、双面胶、剪刀、彩蛋作品等。 生：根据自己选择的表现方法带相应的材料与工具。 四、教学过程： 教学设计 环 节 生 活 动 ? ? （一）导入 ? 一、由故事导入新课 1、导语：今天王老师给同学们讲一个好听的故事，听一听这个故事中发生了什么有趣的事。 2、教师提出问题：这个故事主要讲的是什么呢？同学们今天我给大家带来与众不同的鸡蛋，你看它们有什么与众不同呢？ 3、教师小结：一个普通的鸡蛋，通过我们动手创作成为一件漂亮的艺术品。今天我们就一起开动脑筋装饰彩蛋，引出课题。 ? ? 以故事引入，符合学生的心理特 点，容易吸引学生，有效地激发 学生的学习兴趣。 ? （二）讲授 新课 环 节 1、学生了解彩蛋的艺术特点，欣赏各种彩蛋作品。 通过欣赏彩蛋，学生初步了解彩 蛋的特点， ? ? 讲授 ? 新课 ? ? 2、教师出示4个彩蛋，学生分析作品是 怎么装饰出来的？ ? 3、小组讨论根据作品来谈想法 讨论：说一说，你们心目中的彩蛋。 4、学生对装饰材料进行了解 学生分析材料的特性及如何合理的利用这些材料。 感受用橡皮泥，旧报纸，水彩笔 等材料装饰彩蛋的美感激发学生 创作思维。 培养探究合作的精神，为学生进 行装饰彩蛋打基础。 ? ? （三）练习 学生自己动手装饰，教师巡回指导。 要求：可以用许多不同的材料，有旧图书、旧报纸、记号笔、水彩笔、颜料、彩纸等，同学们可以选择自己喜欢的材料，把蛋宝宝装扮成漂亮的彩蛋。 提示：操作时要小心点，注意轻拿轻放，特别是在用颜料时要当心不要弄到衣服上，完成后的蛋宝宝可以放到瓶盖上。 ? 动手操作，培养学生的表现创 作能力，获得主体性发展。 ? ? ? （四）评价 学生欣赏评价。 采用自评 、互评、点评的方法。 ?学生能清楚进行比较，能很快 发现自己的优点，找到需要改进 的地方，这样做也有助于提高学 生的自信心，体验到成功的喜悦。 ? （五）总结 同学们，今天你们运用智慧创作出了很动人的作品，老师希望你们在今后的学习生活中用你们手中的画笔描绘出更加绚丽的图画。 ? （六）布置 作业 准备收集下次校本课程所用的材料。 ? ?? 彩蛋制作步骤： ?? ?看到这么多漂亮的创意彩蛋，已经跃跃欲试了！ ?牋 牋牋?绘出更 INCLUDEPICTURE /upload/gz2010/images/1007/27/205400274.jpg \* MERGEFORMATINET ? INCLUDEPICTURE /upload/gz2010/images/1007/27/205446498.jpg \* MERGEFORMATINET 牋  INCLUDEPICTURE /upload/gz2010/images/1007/27/205549054.jpg \* MERGEFORMATINET 第 1 页 共 6 页