财经英语课程教学大纲.doc

财经英语课程教学大纲 （财经类专科) 为指导广播电视大学开放教育专科财经类专业开设“财经英语”课程，特制订本大纲。大纲的各项规定可作为教材编写、教学安排、教学质量检查与评估的依据。 第一部分 大纲说明 一、课程性质与任务 “财经英语”是为广播电视大学开放教育专科开设的公共英语课程，供财经类专业学生选择学习。该课程将英语学习与财经行业职场活动相结合，在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，注意培养学生在职场环境下实际使用英语进行交际的能力。 通过“财经英语”的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的阅读能力和初步的听、说、写的能力；同时了解一些财经方面的基本知识，熟悉一些常用术语，并能借助词典阅读简单的财经类资料，在涉及财经行业的职场活动中能进行简单的书面及口头交流，为今后进一步提高在财经行业职场活动中的英语应用能力打下基础。 本课程3学分，课内学时54学时，开设一学期。 二、教学对象 　　本课程的教学对象为中央广播电视大学财经类专业成人学生和具有同等英语水平的业余学习者。 三、与其他课程的关系 “财经英语”与英语I (2)课程的地位和性质相同，财经类专业专科学生可选择该课程作为公共英语的必修课程，替代英语I（2）。 先修课程：英语I（1） 后续课程：英语II(1)和英语II(2) 四、课程教学基本要求 “财经英语”旨在加强学生的英语语言基础知识和基本技能的训练，同时使学生接触并了解一些财经方面的基本知识，培养学生在财经行业职场活动中实际使用英语进行交际的能力。本课程的基本要求为： 学生在学习完该课程时应能掌握1,600左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词和英语I(1)中的600词汇）以及若干相关的常用词组；能够适当运用基础的语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的简短短文和对话；能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的短文、图表与信函等；能够写出简短的私人信函、填写个人简历等具体信息；了解财经行业的一些基本知识，并熟悉一些常用术语的英语表达法；能够翻译与财经行业有关的简单信息和图表。本课程在语法、词汇、听说读写等方面的具体教学要求如下： 阅读 理解主旨要义； 理解具体信息； 根据上下文推测生词词义； 进行有关的判断、推理和引申； 理解文中的概念性含义； 理解文章的结构及单句之间、段落之间的关系； 理解作者的意图、观点或态度。 写作 能较准确地运用语法、词汇、拼写、标点进行表达； 遵循文章的一般文体格式； 合理组织文章内容； 考虑读者的情况和写作的目的，较具针对性地写作。 听力 理解主旨要义； 获取事实性的具体信息； 理解明确表达的概念性含义； 进行有关的判断、推理和引申； 理解说话者意图、观点或态度。 口语 使用简单的单词、短语、句型组成句子； 恰当地运用所学的固定词组； 积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流的困难。 语法项目 在巩固复习英语I(1)（包括中学）学习过的基本语法知识的基础上，进一步集中学习以下语法内容： 关系副词引导的定语从句 非限制性定语从句 If 动词不定式（作宾语、状语或后置定语） 一般过去时 反意疑问句及其回答 表示将来 短语动词 现在完成时 动名词 过去进行时 形容词和副词的比较级与最高级 状语从句 被动语态 情态动词can, may, must 介词 过去完成时 表示频度和时间顺序的副词及词组 功能意念 提出请求 表示加减乘除 表达时间 劝告他人 询问及表达看法 表示邀请和回复邀请 表示歉意 说服和劝阻 表示不赞同 鼓励他人 陈述与衔接 财经知识 通过该课程的学习，在掌握基本语言技能的同时，学生也需了解财经行业的一些基本知识以及一些常用术语的英语表达方法,培养专业兴趣。 公司结构、人员以及不同的商务模式 不同类型的银行及其功能 会计以及数字表达 借贷、记账和财务报表 不同类型的银行账户以及投资 财务软件 电子商务、利用代理商以及撰写商务信函 不同种类的税收以及报税 离岸银行业务、自由贸易区以及公司业务整合 股票、投资以及通货膨胀 风险性投资、投资组合以及解释图表 求职与简历撰写 第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、 课程的基本结构及学时分配 本课程共学时， 学分，开设一学期。教学内容分为 个学习单元。学时分配见下表。 学时 文字 教材 录音 教材 IP 课件 网络 课程 Unit 1 What is a Company? 什么是公司? 3 自 主 学 习 自 主 学 习 自 主 学 习 Unit 2 How does a Bank