学校唱好歌实施方案.doc

石龙小学唱好歌实施方案 艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要突破口，是学校办学方向、办学思想、办学特色和文化底蕴的集中体现，在陶冶情操，壮美人生，培养团结协助精神，弘扬民族文化等方面起着重要作用，有利于学生良好品德的养成，智力的发育，审美素养的形成。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以科学发展观为统领，以建设社会主义核心价值体系为根本，健全机制、创新方法，突出特色，努力提升全校精神文明建设工作水平。 二、工作目标 “读好书、唱好歌、做好人”活动作为深化孝诚爱仁“四德工程”的重要内容、文明单位建设工作的重要载体、优化发展环境的重要措施，要实现以下目标。 2、群众性歌咏活动普遍开展，广大师生积极参与，学生普遍学唱一定数量的好歌。培养一批水平较高的校园歌唱团队。 三“唱好歌、提精神、聚人心”主题活动 以“唱出精气神、唱出纪律性、唱出凝聚力”为目标，以创作优秀校歌、建设优秀学校文化为载体，在全校广泛开展唱红歌、唱好歌活动，激发热情、鼓舞士气、提升干劲。重点开展好四项活动： 1．利用课间操、音乐课、自由活动课、歌咏比赛等形式，培养学生爱唱歌、会唱歌、唱好歌的习惯。要依据学生年龄段的特点，每学期每年级每生要熟唱5首内容健康的歌曲，每学期学校要组织1—2次歌唱比赛，班级内每月要组织一次小型歌咏比赛。 2．积极引导学生从“晨会唱好一首歌”做起，人人唱“好歌”，人人“唱好”歌，”好歌”大家唱。让晨会前的歌声嘹亮起来，让歌唱艺术成为促进儿童积极情感、健康心理的催化剂。 3．加强艺术类兴趣小组活动，针对小学生特长和爱好，组织开展内容充实、形式多样、格调高雅的艺术社团活动（合唱团、舞蹈团、美术、书法、绘画和乐队），不断提高学生的综合素质。同时，要积极创新，注意培育特色，提升学生社团的层次，把学生社团建设成为培养兴趣、引导需求的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。 4．为推动学校艺术活动的积极开展，每年开展一次学校艺术节，每学期举办一至两项有特色的专题文化艺术活动，开展班级间的学生课余文艺单项竞赛（大合唱、校本剧、器乐、集体舞、软硬笔书法、手工制作、主题手抄报）等学生自愿参与的单项活动。 四考核办法 1．评选各类“艺术小明星”。学校设计制作各类“艺术小明星”胸章，“艺术小明星”种类有“校园十佳小歌手”、校园或班级“儿童画之星”、“素描之星”“器乐小能手“等。各类“艺术小明星”的产生过程为：学生申报→班主任推荐→活动展示→教导处审核。 2．评选“唱好歌班级”。每学期开展一次“唱好歌班级”评选活动，举行挂牌仪式，教导处从各班“唱好歌”氛围，艺术小明星的数量，各类展示活动情况进行综合评价。