吾爱吾师—周泽汉.docx

“吾爱吾师、吾尤爱真理”——学习亚里士多德的批判精神学生姓名：周泽汉学 号：201602026专业班级：管弦小号专业（研究生一年级）指导教师：翟春凤2016年12月27日摘要本篇论文是围绕标题“吾爱吾师，吾尤爱真理——学习亚里士多德批判精神”而写的一篇学术论文，文章分为三个部分，第一部分是对“吾爱吾师，吾尤爱真理”的来源出处进行解释，并引出讨论，延伸一下亚里士多德在哪些方面对其老师柏拉图的批判继承。第二部分是对亚里士多德的批判精神进行剖析和深入解释，了解批判不是简单的否定或者单一的出新，提出批判的前提、基础和勇气三个重要的因素。第三部分是将亚里士多德的批判精神，用于自身，用于实际，谈谈批判精神我们如何继承，总结在现实生活中我们该怎么良好的运用、应用批判精神。关键词亚里士多德、柏拉图、“理念论”、“吾爱吾师，吾尤爱真理”、批判精神AbstractThis paper is focusing on the title I love my teacher, I love truth -- a study of Aristotle critical spirit and write academic papers, the article is divided into three parts, the first part is the I love my teacher, but I love truth more sources to explain and introduce the discussion, in which extends Aristotle the teacher criticized Platos inheritance. The second part is to analyze Aristotles critical spirit and deep understanding of interpretation, criticism is not a simple negation or a single new, criticized the premise, foundation and courage are three important factors. The third part is Aristotles critical spirit, for self Body, for practice, to talk about the critical spirit of how we inherit, summed up in real life, we should how good use, the application of critical spirit.Key wordAristotle, Plato, theory of idea, I love my teacher, I love truth, the spirit of criticism“吾爱吾师，吾尤爱真理”出自古希腊时期哲学家、教育家、科学家亚里士多德的一句名言。这句名言几百年来被人们传诵，一直作为追求真理、探求本源的金玉良言，而亚里士多德、柏拉图等先贤们也作为时代的榜样一代代引导着人们对知识、真理的不懈追求。每个时代对于问题的解释与分析都是不同的，所以在分析亚里士多德对柏拉图的批判思想时，我们要将客观条件回归到古希腊时期。在古希腊的社会环境中亚里士多德对柏拉图的批判继承主要体现在批判柏拉图“理念论”这一重要方面、虽然在艺术美学和理想国方面亚里士多德也有对柏拉图的批判，但是这两点不如其对柏拉图“理念论”的批判更为深刻全面，所以在分析亚里士多德批判精神前我觉得有必要先简单了解一下亚里士多德对柏拉图理论批判的“细节”。以下是我的简要分析。首先，亚里士多德认为柏拉图的理念论是永恒的，没有产生和消灭，没有运动变化。不动的理念是不能解释运动的具体事物的，这对于人们认识事物没有帮助。其次，柏拉图的理念不能说明世界万物的生成，他认为，世界万物都是对理念的“模仿”或“分有”。亚里士多德指出，这种见解“只不过是说空话，打诗意的比方而已”因为具体事物的存在于理念毫无一一对应关系，前者决非后者的模仿或分有。最后，亚里士多德指出，理念论最根本的错误在于将一般与个别相分离，即将理念视为可脱离个别事物而独立存在的实体。通过对亚里士多德对柏拉图的批判应该引发我们的一些思考，在我学习亚里士多德的批判精神时，我觉得要注意以下几点：1.批判要有前提，这个前提即是尊重老师、尊重老师的思想理论观点。从客观上说，批判是建立尊重一定的时期，环境和物质基础上的，老师提出某观点一定是根据当时的状态，是有一定理论和实际基础的，我们要尊重。从主观上说，老师是