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C / 0 1 章节C - 路径与教学步骤 11 我们会在本节课探讨... 如何配合学员的能力水 平在新西兰的教学系统 教学步骤的 上; 如何培养学生的能 力，提高学员的单板滑 雪技巧; 以及建立教学 运用,配合和 步骤的方法。 建立方法 学员水平和发展选项 使用样板教学步骤 教学步骤的选择与运用 建立教学步骤 C H A P T E R 1 1 / 教学步骤的运用,配合和建立方法 C / 0 2 学员水平和发展选项 世界各地的单板滑雪学校都会使用各级的系统来定义学生的能力水平。这是一个 必要的过程，帮助学校分配指导员、管理课堂人数和分割学员的能力水平。 在新西兰，大多数的滑雪学校都会使用四级或六级的系统来定义学员的能力水 平， SBINZ把学员的能力分为六级，它们包括: 初次滑雪者 学习转弯 探索转弯 探索自由滑行/刻滑/自由式滑雪技巧 高阶转弯 高阶自由滑行/刻滑/自由式滑雪技巧 初学者 新进行业的指导员在教学上最常见的学员就是初学者。几乎在所有的滑雪学校 中，初学者课堂都占大多数。一个初学者只会具备有限的单板滑雪经验，甚至完 全没有任何经验。他们可能是第一次站在雪地上，或者之前只滑过一、两天雪。 初次接触滑雪者 一些初次接触滑雪者可能会感到缺乏自信并需要时间来适应新环境，他们的动作 很可能会是不稳定和不协调的。我们应该使用安全的环境和学习专用的地方来教 导初次滑雪者。 学习转弯 对于拥有一些滑雪经验的初学者来说，他们可能会对其中一侧刃的使用较有信 心，而这侧刃通常是后刃。他们可能尝试过从一侧刃转弯到另外一侧刃上，但 是，他们可能仍未能把转弯连结起来。这个水平的学员会开始探索所有绿色道， 并开始学习使用缆车。 虽然有些初学者可以在一天内熟习基础，但是很多人需要两至三日的时间来学习 这些基础，因为一些动作对他们来说是较不自然的。 C H A P T E R 1 1 / 教学步骤的运用,配合和建立方法 C / 0 3 中阶滑雪者 中阶的学员通常最少会有几天的滑雪经验，他们也可能已经滑雪了好几年。 探索转弯 一个水平较低的中阶滑雪者会开始在绿色和蓝色道上发展出滑行节奏和控制，并 开始做出不同的转弯形状和大小。他们会开始在滑行时融合不同的动作，但是技 巧多样性仍然有限。取决于个别学员和环境，他们的信心都会不同 探索自由滑行/刻滑/自由式滑雪技巧 一个水平较高的中阶滑雪者能够在蓝色的压雪道上做出具稳定速度和信心的滑 行。他们会开始试验一些花式技巧、基本刻滑技巧或开始探索简单的野雪道。大 多数人需要数周来达到这个阶段。这个阶段传授的技巧是较多元化的，而人们普 遍需要较长的时间，才可以做出技巧所需的动作。 进阶滑雪者 这个水平的学员通常已经有几年和不同雪场的滑雪经验。 进阶转弯技巧 进阶学员会探索不同的地形，并能够表现出不同的花式技巧和刻滑技巧。他们能 够自如地高速滑行，并能在大多数的地形上滑行。在这个阶段中，他们需要利用 更多转弯类型来处理不同的环境，而且开始发展出进阶的刻滑技巧、自由滑行技 巧和自由式滑雪技巧。 进阶刻滑/自由滑行/自由式滑雪技巧 对水平较高的高阶滑雪者来说，如果他们已经能够混合使用不同转弯类型，他们 便会希望学习新技巧或改进现有的动作，令他们的滑行变得更多元化。这个阶段 是无止境的，调整和改进滑行技巧将会是一个不断持续的过程。 C H A P T E R 1 1 / 教学步骤的运用,配合和建立方法