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3、要有良好的学习态度 影响学习的第一因素是：学习态度。学习态度做到“认真、执着、坚持”六个字就ok。 认真不认真大不一样。 不认真即使懂得、会的也很容易丢三落四，小错不断。 执着不执着大不一样。 不执着就容易知难而退，得过且过。 坚持不坚持更大不一样。 不坚持的学生就会三天打渔两天晒网，三分钟热度。 4、要对学习充满兴趣 兴趣是最好的老师。兴趣会对人的未来发展起到全面准备的作用，一个人现在做什么，将来做什么，与兴趣有很大关系。 鱼→渔→欲。 授之以鱼，即教给知识； 授之以渔，即教给学习的工具或方法； 授之以欲，即培养求知欲，真正成为学习的主人。 5、要让学习充满主动力 学习动力分为三种，即推力、拉力和压力。 推力是发自个体内心的学习需求。（给自己学）这是一种内部动机，是学习的原动力，具有自主性、自发性。 拉力是外界对学习者的一种学习期待。（给家长、老师学）这是由外部诱因所引起的学习动机，是一种外部动力，具有诱发性、被动性。它是为了实现一个既定目标从事学习活动，譬如：获取学历、得到家长的奖励、教师的表扬、同伴的赞扬等。 压力是客观现实对学生的学习要求。（要我学、不是我要学）压力主要来自学校和家庭，来自老师的要求、学生间的攀比、父母的较高期待，有时，压力也来自学生自己，给自己订了过高的目标。 “没有压力就没有动力”，压力必须真正地转化为推力或拉力才能发挥其动力作用。 6、找到