牵手要幸福 分手保平安 讲师林雪琴.ppt

大學生親密暴力 6成老師聽過 不可忽視的是有9.4％遭對方以自殘或自殺威脅，7.7％的受訪者曾遭受肢體暴力及6％遭到性暴力，姚淑文指出，要脅自殺、肢體暴立、性暴力都是嚴重的戀愛暴力，值得重視，學校也應及早預防並加強宣導。 但值得注意的是，有63.8％的同學選擇原諒，因此可能沒有任何積極改善的做為，而28.3％假裝沒事不想處理。 親密關係暴力的迷思 親密關係暴力只發生在少數女性身上。 打是情、罵是愛，暴力行為是愛的表現。 保持暴力關係總比沒有約會對象好。 發生約會暴力是一件可恥的事，不要讓他人知道 拒絕對方性的要求就是不愛對方。 對方是因為愛她才會限制她的行動。 男性不能控制性慾及脾氣，女性應該協助他們。 親密關係暴力的迷思 因自己行為不檢點才引發暴力。 被害人的個人特質（如：嘮叨、無理取鬧）會引發親密暴力。 親密關係暴力只是偶發事件，不過是推對方一把或打她一下而已。 親密暴力經過一段時間後自然會停止，或者離開施暴者，暴力就會終止。 親密關係暴力的本質 權力與控制 暴力循環(暴力週期) (cycle of violence，Lenore Walker 沃克) 1.緊張凝聚階段 2.暴力衝突階段(激烈毆打) 3.和平或甜蜜階段(溫柔與悔恨交織) 這三個階段週而復始，一再循環，往往變得越加劇烈頻繁 暴力循環模式美國