理论课程撰写模板-河北大学现代检测技术与质量工程试验教学.DOCVIP

河北大学课程教学大纲 课程编号： 152050 课程名称： 力学测量技术实验 学分学时： 0.5学分 17学时 开课单位： 质量技术监督学院 撰 稿 人： 曹锁胜 审 核 人： 马潇颖 2015年5月20日制（修）订 《力学测量技术》实验教学大纲 (实验课程) ◆课程编号：152050 ◆课程英文名称：Mechanical measuring technology experiment ◆学分/学时：0.5学分/17学时 ◆课程类型： ( 通识通修课程 ( 通识通选课程 ( 学科基础必修课程 ( 学科(跨学科)选修课程 ( 专业发展核心课程 ( 专业发展拓展课程 ( 集中实践课程 ◆适用专业（专业类）：测控技术与仪器（仪器类） ◆先修课程：力学测量技术 一、课程简介与教学目标 本课程是《力学测量技术》的实验课程，主要包括杠杆天平、砝码、电子天平、电子衡器和硬度计等计量仪器的使用和检定。 通过本课程的学习使学生掌握各种仪器、装置的使用方法和检定方法，解决各种力学量的准确、可靠的测量和量值传递等的计量问题。 二、教学方式与方法 本课程以分组形式进行，以学生动手为主，教师指导为辅的教学方式完成。通过教师的讲解、演示，学生亲自动手完成实验。 要求学生每次实验前进行认真的预习，根据实验要求制定实验方案，写好实验预习报告；指导教师概述实验原理、方法及仪器使用等，指导学生自己动手操作为主，对实验中出现的问题也以学生自己动手解决为主，教师提示为辅。学生实验结果由指导教师检查认可、签字后，方为实验完成，学生应有本人的签到记录。学生实验后应加以总结，独立完成实验报告。 三、教学重点与难点 （一）教学重点 计量器具的使用和检定。 （二）教学难点 计量器具的使用和检定、数据处理。 四、学时分配计划 序号 实验项目名称 实验要求 实验类型 学时 一 机械天平的正确使用 必修 其它 2 二 机械天平检定砝码 必修 综合性 3 三 微分标尺天平的检定 必修 综合性 3 四 普通标尺天平的检定 必修 综合性 3 五 电子天平的检定 必修 综合性 3 六 电子秤的检定 必修 综合性 3 七 电子天平检定砝码 选修 综合性 3 八 金属材料的拉伸试验 选修 综合性 3 九 材料硬度测试（一、二、三） 选修 综合性 3 十 布氏硬度计的检定 选修 综合性 3 合计 31 注：1.“实验要求”填写“必修”或“选修”； 2.“实验类型”填写“演示性”“验证性”“综合性”“设计研究性”或“其它”； 3. 学时“合计”数应大于或等于该实验课程总学时数。 五、教材与教学参考书 （一）教材 自编实验指导书。 （二）教学参考书 1．《力学计量技术》，赵朝前，中国计量出版社，2004 2．《力学计量技术》，戴莲瑾，中国计量出版社，1991 3．《力学计量》，李孝武，中国计量出版社，1997 4．《力学计量》，天津市计量管理局，中国计量出版社，1985 六、课程考核与成绩评定 【考核类型】( 考试 ( 考查 【考核方式】( 开卷 ( 闭卷 ( 项目报告/论文 ( 其它： 实验操作、实验报告 【成绩评定】 课程总成绩＝实验操作×50%＋实验报告×50% 七、课程内容概述 实验一　机械天平的正确使用 （一）教学要求 1．掌握机械天平的结构原理。 2．掌握机械天平的正确使用方法。 （二）知识点提示 天平水平、零点的调整、砝码的正确使用，天平衡量物体质量的方法。重点和难点是天平零点的调整和称量物体质量的方法。 （三）教学内容 1．部件的放置。 2．调整天平的水平。 3．天平零点的调节。 4．称量物体质量。 （四）思考题 1．什么是天平的平衡？ 2．砝码使用时的注意事项？ 3．天平称量的物体质量由几部分组成？，如何计算物体的质量？ 实验二　机械天平检定砝码 （一）教学要求 1．掌握标准器具的选择原则。 2．掌握天平检定砝码方法、检定程序及数据处理。 （二）知识点提示 标准砝码和天平的选取，砝码的检定方法。重点和难点是标准砝码和天平的选取、检定过程是出现的问题。 （三）教学内容 1．ABBA循环检定。 2．ABA循环检定。 （四）思考题 1．ABBA循环检定适用于什么等级的砝码？ 2．ABA循环检定F2等级砝码需检定几次？ 3．砝码的首次检定和随后检定有什么区别？ 实验三　微分标尺天平的检定 （一）教学要求 1．掌握微分标尺天平的工作原理和正确使用方法。 2．掌握标准器具的选择原则，微分标尺天平的检定方法和数据处理方法。 （二）知识点提示 微分标尺天平正确使用，检定方法。重点和难点是标准砝码的选取、检定过程是出现的问题。 （三）教学内容 1．微