七年级上数学（沪科版）教学课件-第4章 小结与复习.pptVIP

小结与复习 第4章 直线与角 优 翼 课 件 要点梳理 考点讲练 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（HK） 教学课件 要点梳理 一、几何图形 1.几何图形都是由点、线、面、体组成的. 2.点、线、面、体之间的联系 (1)体是由面围成，面与面相交成线，线与线相交成点 (2)点动成线、线动成面、面动成体 3.立体图形与平面图形 (1)立体图形上的点不都在同一个平面内，如 要点梳理 (2)平面图形上的各点都在同一个平面内，如 二、直线、射线、线段 1.有关直线的基本事实 经过两点有一条直线，并且只有一条直线. 2.直线、射线、线段的区别 类型 线段 射线 直线 端点个数 2个 不能延伸 延伸性 能否度量 可度量 1个 向一个方向 无限延伸 不可度量 无端点 向两个方向 无限延伸 不可度量 4.有关线段的基本事实 两点之间线段最短 3.线段的中点 应用格式： A C B C是线段AB的中点， AC ＝BC ＝ AB AB ＝2AC ＝2BC 5.线段长短的比较方法 度量法或叠合法 三、角 1.角的定义 (1)从一个点出发的两条射线组成的图形，叫做角 (2)角也可以看做由一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形 2.角的度量 度、分、秒的互化 1″＝(1/60)′，1′＝(1/60)° 1°＝60′，1′＝60″ 3.角的大小的比较方法 度量法或叠合法 4.角的平分线 O B A C OC是∠AOB的角平分线， ∠AOC ＝∠BOC ＝1/2∠AOB ∠AOB ＝2∠BOC ＝2∠AOC 应用格式： 6.余角与补角的性质 同角(等角)的补角相等 同角(等角)的与角相等 5.余角与补角的定义 如果两个角的和等于一个平角，这两个角互为补角. 如果两个角的和等于一个直角，这两个角互为余角. 考点一 线段、直线与射线 考点讲练 例1 如图所示，直线L，线段a，射线OA，能相交的几组图形是(???? ) A.(1)(3)(4) B.(1)(4)(5) C.(1)(4)(6) D.(2)(3)(5) B 解析：（2）中直线L与线段a不相交，（3）中线段a与射线OA不相交，（6）中直线L与射线OA不相交.故选B. 提示：直线可以向两边无限延伸，射线只能向一个方向无限延伸，线段有两个端点，不能延伸. 针对训练 解析：此题相当于一条线段上有3个点，有多少种不同的票价即有多少条线段：4+3+2+1=10;有多少种车票是要考虑顺序的，则有10×2=20. 1.往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站，则有_______种不同的票价(来回票价一样)，需准备 _________种车票. 10 20 考点二 线段长度的计算 例2 如图，点C在线段AB上， 点M、N分别是AC、BC的中点. （1）AC = 8 cm，CB = 6 cm，求线段MN的长； 【解析】根据“M、N分别是AC、BC的中点”，先求出MC，CN的长度，再利用MN=CM+CN即可求出MN的长度. 解：（1）∵点M、N分别是AC、BC的中点，∴CM＝1/2AC＝4(cm)，CN＝1/2BC＝3(cm)，∴MN＝CM＋CN＝4＋3＝7 (cm)； （2）若C为线段AB上任一点，满足AC + CB = a cm，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗？并说明理由. 解：（2）同（1）可得 CM＝1/2AC ，CN＝1/2BC， ∴MN＝CM＋CN ＝1/2AC＋1/2BC ＝1/2(AC＋BC)＝1/2a (cm) （3）若C在线段AB的延长线上，且满足AC－BC = b cm，M、N分别为AC、BC的中点，你能猜想MN的长度吗？请画出图形，并说明理由. 解：MN的长度等于1/2b(cm).根据题意画出图形， 由图可得 MN=MC－NC=1/2AC－1/2BC =1/2(AC－BC)= 1/2b(cm)． 　 2.点A，B，C 在同一条直线上，AB＝3 cm， BC=1 cm．求AC的长． 解：（1）如图①，因AB＝3cm，BC＝1cm, 所以，AC＝AB＋BC＝3＋1＝4(cm)． （2）如图②，AC＝AB－BC＝3－1＝2(cm)． 【解析】因点A，B，C的顺序不确定，所以要考虑B在线段AC上，B在线段AC的延长线上两种情况 . 针对训练