七年级数学上（冀教版）教学课件-第三章 小结与复习.pptVIP

小结与复习 第三章 代数式 优 翼 课 件 要点梳理 考点讲练 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（JJ） 教学课件 要点梳理 1.代数式的有关概念 （1）代数式：用运算符号连接数和字母组成的式子叫做代数式. 单独一个数或一个表示数的字母也叫代数式. （2）代数式的值：用数值代替代数式中的字母，按照代数式中给出的运算计算出的结果，叫做代数式的值.这个过程叫做求代数式的值. （1）关键是找出问题中的数量关系及公式，如：路程=速度×时间等；另外还要抓住一些关键词语，如，大、小、多、少、增长、下降等；? （2）会通过对问题的分析列出代数式，并能对给出的代数式结合实际问题做出合理的情景解释； （3）会通过对数字及图形关系分析，探索规律，并能用代数式反映这个规律. 2.列代数式 3.代数式的书写规范 （1）字母与字母，数或字母与括号相乘时，“×” 号通常省略不写或写成“·”; （2）数与字母相乘时，数字通常写在字母的左边，数字与数字相乘时，仍用“×” 号，也可用“·”号，但要注意与小数点区分开； （3）遇到除法时，一般用分数的形式来写； （4）带分数与字母相乘时，通常把带分数化成假分数； （5）在实际问题中含有单位时，一般要把代数式用括号括起来，再写单位. 考点讲练 考点一 列代数式 例1（1）用代数式表示“比a的平方的2倍小1的数”为( ) A．2a2－1 B．(2a)2－1 C．2(a－1)2 D．(2a－1)2 A （2）某企业今年3月份产值为a万元，4月份比3月份减少10%，5月份比4月份增加了15%，则五月份的产值是( ) A．(a-10%)(a+15%)万元 B．a(1-90%)(1+85%)万元 C．a(1-10%)(1+15%)万元 D．a(1-10%+15%)万元 C 方法技巧： 列代数式时，关键是 1.要找出问题中的数量关系和公式，如增长后的量=原量×（1+增长率），减少后的量=原量×（1-减少率）； 2.抓住一些关键词语，如，大、小、多、少、增长、下降等. 针对训练 （1）将原价为a的某种常用药降价40%，则降价后此药的价格是＿＿＿＿元． （2）一个长方形的周长为m，宽为a，则该长方形的长为_____________. 1.填空 （3）每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两人一共花了_________元，甲比乙多花了_________元． 3m a(1-40%) 7m 考点二 求代数式的值 例2 填空 （1）已知x－y = 2,则6－x + y值为________ ; （2）已知m2 + m + 2的值为5时,则代数式2m2 + 2m － 6的值为______. 【解析】 本题需用整体代入法求值. （1）6－x + y=6-（x－y）=6-2=4. （2）m2 + m + 2=5，可得m2 + m=3， 2m2 + 2m － 6=2（m2 + m）-6=0. 4 0 针对训练 2.已知2m2 -m +1的值为4,则代数式6－4m2 + 2m 的值为______ 【解析】 2m2 -m +1=4，可得 2m2 -m=3， 6－4m2 + 2m=6-2（2m2 -m）=0. 0 考点三 利用代数式表示规律 例3 如图，是由边长为1的正方形按照某种规律排列而成的： ① ② ③ (1)观察图形，填写下表： (2)推测第n个图形中，正方形的个数为 __________，周长为_____________．(用含n的代数式表示) 图 形 ① ② ③ 正方形个数 8 图形的周长 18 13 18 5n+3 28 38 10n+8 ⑴写出这一组式子所表达的规律； ⑵利用这一规律，计算 例4 观察下面一组式子： 解：（1） （2） 方法技巧： 利用代数式表示数字的变化规律，解题的关键是从一般到特殊的探究方法. 利用代数式表示图形的变化规律，可根据给定条件列出部分数据，根据数据的变化找出变化规律.也可从变化的图形中发现不变的部分和变化的部分，找到变化部分的特点. 针对训练 3.用火柴棒按下图的方式搭梯形. ③ ② ① 梯形个数 1 2 3 4 5 火柴棒根数 ⑴填写下表 ： ⑵照这样的规律搭下去，搭n个 这样的三角形需要多少根火柴棒？ 4n+1 5 9 13 17 2