2016苏教版六年级下册第四单元第3课时解比例课件.pptVIP

课件PPT 4.3解比例 学习目标 1、学会解比例的方法??进一步理解和掌握比例的基本性质。? 2、?进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。 1、解下列简易方程． × = 解： 解： 2 = 8 × 9 2 = 72 = 72 ÷ 2 = 36 = ÷ = = 复习导入 2、什么叫作比例？ 表示两个比相等的式子叫作比例． 3、什么叫作比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积． 用字母表示 a : b = c : d 如果：（a : b = c : d), 那么：（ad = cb) 4、在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。 3 6 = 2 4 外项 外项 内项 内项 等号两端的分子、分母交叉相乘 3 : 6=2 : 4 3×4=6×2 3∶8 = 15∶40 5、根据比例的基本性质，将下列各比例改写成 其他等式． 3 × 40 = 8 × 15 = 9 ×0.8=1.6×4.5 怎样解比例？ 根据比例的基本性质把比例转化为方程——最后解方程 探索新知 李明在电脑上把下面的图片按比例放大，放大后的长是13.5厘米，宽是多少厘米？ 按比例放大是什么意思？ 李明在电脑上把下面的图片按比放大，放大后的长是13.5厘米，宽是多少厘米？ 13.5cm X cm 长的比 13.5 ：6