五年级上24最后一分钟课件精心整理过的.pptVIP

阅读要求： 1.用自己喜欢的方式自由大声的读课文，读准字音，把课文读通顺。难读的诗句多读几遍。 2.借助工具书 或联系上下文理解：“叩问”、“脊梁”、“骨髓”、“硝烟”、“悄然落地”等词语的意思。 3.边读边思考：永载史册的时刻将要来了，作者的心情怎样？你从哪些诗句、和词语感受到这种情感了？请批注到书上。不懂的诗句提出来与同桌或前后同学一起讨论讨论。 叩 刹 硝 髓 铸 叩问： 脊梁： 硝烟： 骨髓： 第一小节自学提示： 1.本节中写到香港的“风雨归程”是怎样的？ 2.“让我拉住你的手”，“听你越走越近的脚步”，作者用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？ 3.还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的？ 第二小节自学提示： 1.读第二小节填空： 最后一分钟是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。这是一个（ ）句，这样写的好处是什么？ 2.这一节表达了人们怎样的心情？ 第三小节自学提示： 1.本节写到哪些历史事件？ 2.“深入骨髓的伤痕”指什么？ 3.当一纸发黄的旧条约悄然落地，长城的脸上，黄皮肤的脸上，为什么有泪珠在缓缓地流淌？ 2.