3 分式的加减法（第1课时）.pptxVIP

八年级数学·下 新课标[北师] 第五 章 分式与分式方程 3 分式的加减法（第1课时） 问题思考 猜想下列各式的结果: (教材例1)计算: 〔解析〕　这四个题均可以直接利用法则进行计算,四个小题由简单到复杂,分母由单项式到多项式,分式的个数由2个到3个,结果由简单约分到需要因式分解后再约分,但都属于简单的分式运算. 解: (教材例2)计算: 〔解析〕观察两个分式的分母,思考: 问题1:这两个分式的分母相同吗?有什么关系? 问题2:用什么方法可以将它们化成同分母分式? 问题3:分子的符号、分母的符号、分式的符号之间有何关系? 解: (补充例题)计算: 〔解析〕　同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减. 解：（1）原式= [知识拓展]　分母互为相反数的分式加减法. 计算: 〔解析〕　这是一组分母互为相反数的分式加减运算的题目,旨在初现异分母分式的加减运算,实质是化成同分母的分式再运算,这要求学生能够熟练掌握,并为下节课要学习的异分母的分式加减法做好准备. 解： 1.(2015·绍兴中考)化简 的结果是 (　　) A.x+1 B. C.x-1 D. 解析： 故选A. A 2.计算: 　　　　.  解析: 故填1. 1 3.计算: