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专题一 宇宙中的地球 课堂练习卷 南师附中 孙小红 第一节：宇宙中的地球 课堂例题： 1．下面不属于地球上有生命存在原因的是 （ ） A．地球处在一个比较安全的宇宙环境中 B．地球体积和质量适中 C．地球上具备生物生存所需的大气 D．地球的卫星个数适中 课课练： 一、填空题 1．宇宙中的各种天体之间 、 形成天体系统。 2．距离地球最近的恒星是 ，地球的天然卫星是 。 3．按照距日远近、质量、体积等特征，通常把行星分为： 行星、 行星、 行星三类。 4．地球具有适中的 ，其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层。经过漫长的演化过程，地球大气转化为以 和 为主的、适合生物呼吸的大气。 二、选择题 5．有关下列天体的是 A．星云行星恒星 A．太阳 B．月球 C．金星 D．水星 7．下列天体系统中，不包含地球的天体系统是 ( ) A．总星系 B．银河系 C．河外星系 D．太阳系 8．与河外星系同一天体系统层次的是 （ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系 9．目前人类能观察到的最大的天体系统是 ( ) A．银河系 B．地月系 C．宇宙 D．总星系 10．太阳系行星中，类地行星与巨行星相比较，特点是 ( ) A．质量较大 B．距离太阳近 C．平均密度较低 D．绕日运动周期长 11．从地球在宇宙中的位置看，地球上有生命存在的根本原因是 ( ) A．地球表面温度适于液态水存在 B．地球具有0℃以上的温度 C．地球有适合生物呼吸的大气 D．日地距离适中 12．关于地球宇宙环境的叙述，错误的是 ( ) A．天体是宇宙间物质的存在形式，是各种星体和星际物质的总称。 B．宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界 C．人类用肉眼可以观测到太阳系所有的天体 D．人类为了更好的生存和发展，应该了解地球的宇宙环境 三、读图分析 13．读太阳系模式图，回答： （1）（2）图中行星 AB ；图中小行星带位于星与 星轨道之间 （3）C．地月系→太阳系→银河系→总星系 D．太阳系→银河系→河外星系→总星系 四、知识拓展 著名的科学家、哲学家康德说过：“在这个世界上有两种东西，我们对它的思考越是深沉和持久，它所唤起的那种越来越大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这两种东西便是繁星密布的苍穹和我们心中的道德准则。”当你仰望苍穹，你会想到什么呢？宇宙有边际吗？黑洞是什么？UFO和外星人到过地球吗？……请查阅相关资料，选择你感兴趣的相关内容写成小论文发表你的看法。 第二节：太阳对地球的影响 课堂例题： 1．读下图“北半球大气上界太阳辐射分布图”和“热带雨林和亚寒带针叶林生物量比较表”，回答下列各题。 热带雨林 亚寒带针叶林 生物量（kg/ m2.a） 45 20 (1) 到达大气上界太阳辐射量的变化规律是从 向 递减。 (2) 太阳辐射的纬度变化导致地球上A．不同纬度获得热量的差异 不同经度获得热量的差异不同海拔高度获得热量的差异 不同海陆位置获得热量的差异___________________________ ______________________________________________________________________________。 课课练： 一、填空题太阳源源不断地以_________的形式向四周放射能量，这称为太阳辐射太阳的大气层，由里向外可分为___________、___________和___________。 、太阳内部___________反应，在这个过程中，太阳要损耗而释放大量的能量。 、太阳活动_______ 和 ____