专题二唯物辩证法.doc

专题二：唯物辩证法 ——知识结构 唯物辨证法（一）坚持联系的观点和发展的观点 一、高考考点： （1）坚持联系的观点 联系的普遍性和客观性 把握因果联系及其重要性 整体和部分的相互关系及其指导意义 （2）坚持发展的观点 运动是物质的根本属性 运动与静止的关系 发展的实质 要用发展的观点看问题 （3）按客观规律办事 规律的客观性 认识和利用规律 解放思想、实事求是、与时俱进 二、学法指导 1 联系的观点 在复习“联系的观点”时，要把握联系的普遍性、客观性、条件性、多样性，重点把握联系的普遍性。明确原因和结果的关系及方法论意义。重点把握整体和部分的关系及方法论要求，注意联系、发展、矛盾之间的关系，注意考点内容与可持续发展、循环经济、建立和谐社会等热点的结合。 2 发展的观点 复习“运动是物质的根本属性”要把物质的根本属性和唯一特性区别开来。 复习“运动和发展”内容时，要重点把握发展的含义，注意区分运动、变化、发展的关系。区分新旧事物的标准。 复习“要用发展的眼光看问题”时，既要从三个方面总体把握，又要深入理解创新精神、创造性思维的哲学依据及方法论意义。 3 按客观规律办事 复习这部分内容时，重点把握规律客观性的含义，明确人与规律的关系；深刻理解按规律办事、实事求是的哲学依据、重要性、解放思想与实事求是的关系及其要求。明确党的思想路线的解放思想、实事求是、与时俱进的内在联系及基本要求。 三、重点难点分析： （一）坚持联系的观点 1．联系的含义 联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响相互制约的关系。 2．联系的基本特征 （1）联系具有普遍性 事物联系普遍性主要表现在： 任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的。 任何事物都与周围的其他事物相互联系着。 第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。 总之，世界上的一切事物都处于相互联系之中，孤立的、不与周围事物联系的事物是不存在的。整个世界就是一个普遍联系的有机整体。 （2）联系具有客观性 联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。但是，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 认识和把握联系普遍性、客观性的方法论意义： 坚持联系的观点，必须反对孤立地看问题。 第二，怎样坚持用联系的观点看问题？ 在分析具体问题时，既要注意一事物与周围其他事物的联系，具体分析事物之间相互影响和相互制约的关系；又要注意事物前后相继的历史联系，分析该事物的历史发展过程；还要注意从整体上把握事物的联系，做到办事情从整体着眼，寻求最优目标。我们要从客观事物本身所固有的真实联系去把握事物，认识和处理问题。 （3）联系的条件性和具体性 就整个世界来讲，联系是普遍的，但是就具体事物而言与哪些事物有什么样的联系是具体的、有条件的、相对的，一切都要以时间、地点、条件为转移。 ◆认识和把握联系的条件性、具体性的方法论意义 事物联系的条件性和具体性，要求我们对事物的联系要做具体分析，以时间、地点、条件为转移；可以根据事物固有的联系，改变条件，改变事物的具体联系，建立新的联系。 （4）联系的多样性和复杂性 事物的联系是纷繁复杂，多种多样的。从不同角度看，联系可分为直接联系与间接联系、本质联系与现象联系、必然联系与偶然联系，等等。不同的联系，对事物的存在和发展起着不同的作用。 ◆认识和把握联系的多样性、复杂性的方法论意义 事物联系的多样性和复杂性，要求我们要注意联系的多样性和复杂性，不要把联系简单化；要对复杂多样的联系进行具体分析，特别要着力把握事物内部的、本质的、必然的联系。 3、把握因果联系 （1）因果联系的含义 因果联系：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。 （2）因果联系的特点 ①先行后续； ②引起和被引起—一本质特征。 （3）原因和结果之间的辩证关系 ①区别：在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。如果混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。 ②联系：原因和结果是统一的。 A：二者相互依赖，既没有无因之果，也没有无果之因。 B：在一定条件下原因和结果可以相互转化。这种转化有两种情形： 其一是，在这一关系中是原因，在另一关系中则是结果；反之亦然。 其二是，在同一关系中两种现象互为因果。 （4）掌握因果联系的方法论意义 ①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。 ②正确认识和把握因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 附：原因与结果的辩证关系 关系 原因 结果 区 别 含义不同 引起某种现象的现象 被某种现象引起的现象 时间顺序不同 在前 在后 地位作用不同 引起者 被引起者 联系 1、两者相互依赖； 2、两