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The Snow of the Northest简案
《The Snow of the Northest 》教学简案
克山县北兴镇中学 韩晓霞
我们学校地处中国东北部，冬季大雪纷飞，一片银白，给我们带来一个粉装玉砌的世界。为培养学生热爱自己的家乡，热爱大自然的情感，开设一堂关于东北的雪的课堂活动。
一、提出学习主题：
1、提出问题：我们的家乡地处我国的北部，冬季漫长寒冷，但雪却给我们带来的无穷的乐趣，但你们能读懂雪的文章吗？能写关于雪的短文吗？肾与同学们进行有关雪的对话吗？同与同伴进行有关雪的对话吗？
2、研究主题：我们本节课的学习任务是――用各种方式练习有妆雪的英语表达。
A、阅读短文The Snow of the Northest，让学生找出其中的生词，不会读的，教师领读。
B、找学生把短文译成汉语。
C、完成练习：
、It’s o’clack now.
A、six B、senen C、eight D、nine
、Jim and Jack are .
A、 in bed B、 at school C、in the garken D、in the park
、What color is the world now?
A、black B、white C、red D、blue
、Who will help them make snowman?
A、father B、mather C、We kon’t know D、no one
D、学生自己默读短文，然后找学生复述短文。
E、根据短文编写有关雪的对话，要求用到所学的生词，然后分组展示，同学举手评出每组最高分。
F、学生根据短文，快速编写小短文，后分组展示，评出每组最高分。
二、活动与体验
1、给一个活动建议
、在老师的帮助下组成学习小组。
、小组讨论，解决不懂的词汇及句子。
、小组不能解决的问题，向老题提出帮助解决。
2、制定方案
要使学生的学习顺利进行，我们制定了可行计划，对活动中主要任务，对分组记录作出计划
年级 七年 班级 一班 小组成员 我们学习有关雪的短文、对话 小组成员：
我们进行知于雪的描述及对话 分工：
3、活动准备：为更好的完成我们的活动，在活动之间进行一些准备：字典以及在网络上搜集的有关雪的对话及短文、图片。
4、开展探究活动
阅读资料、词典、网络
三、知识链接：在网上下载一些图片、短文对话及有关雪的一些描述或体育活动。
四、总结与交流
1、资料整理
对雪的描述及雪天同学们常做的活动 2、小组交流：
把每名同学的对话练习、短文练习展示给全班同学
《The Snow of the Northest 》教学简案
克山县北兴镇中学
韩晓霞
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