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2018届九年级英语全册《Unit 13 We’re trying to save the earth(第1课时)》教案 (新版)人教新目标版
Unit 13 We’re trying to save the earth!
Section A 1a—2d
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
目标 1. 学习并掌握下列单词:litter, bottom, fisherman, coal, public, ugly, advantage, cost, wooden, plastic
2. 能正确使用以下常用表达:
the bottom of, be full of, used to do sth., play a part in doing sth., clean it up, be badly polluted, too much rubbish and waste, turn…into , cut down, take the bus or subway, instead of, remember to do sth., make a difference, lead to
3. 能熟练掌握并使用下列重点句式:
()Even the bottom of the river was full of rubbish.()t used to be so clean!
()People are littering in the river.
()Everyone in this town should play a part in cleaning it up!
()This turns beautiful parks into ugly places.()The air has become really polluted around here. I’m really getting worried.()o cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.
()Other advantages of bike riding are that it’s good for health and it doesn’t cost anything!()emember to throw rubbish in the cans and keep public places clean and beautiful for everyone.
()ur actions can make a difference and lead to a better future! 能力
目标
谈论各种环境污染问题,引起污染的原因以及解决的对策。 情感
目标
了解环境污染的坏处,树立环保意识。 教学重点 讨论环境污染问题。 教学难点 用所学的知识谈论环保问题。I. 复习
热身 1、检查生词预习。
(1)先通过PPT呈现本课的单词,教师领读,学生跟读,并帮助学生正音。
(2)做题巩固。根据句意和首字母提示写出所缺的单词。
Even the b______ of the river was full of rubbish.
② People are l_______ in the river.
③ Other a_________ of bike riding are that it’s good for health and it doesn’t cost anything!
④ I never take w_______ chopsticks or plastic forks when I buy takeaway food.
⑤ Our actions can make a d_________ and lead to a better future!
答案:①bottom②littering③advantages④wooden⑤difference
2、自由交谈。
Talk about different kinds of pollution:
Noise pollution
Air pollution
Water pollution
Ⅱ.感知
体验
感知1.PPT展示下列图片,引导学生初步感知种种污染问题。
体验1. 分组谈论图片展示的污染问题。
感知2. 环境污染问题严重,如何保护地球呢?创设问题情景,引导学生思考环境保护的方法。
·You drink a can of cola. What do you do?
·There are a lot of old newspapers at your home. What do you do?
·You go shopping. What do you do?
·When you write on a
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