《第三课 如实地再现客观世界--走进具象艺术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》55040.pptVIP

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《第三课 如实地再现客观世界--走进具象艺术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》55040

如实的再现客观世界 走进具象艺术 一、具象艺术的特点是什么? 一、具象艺术的特点是什么? 具象艺术的三个主要特点: 1.视觉真实性或客观性,即具象艺术是以客观世界为表现对象,并且把对象表现得就像我们所看到的一样真实; 2. 艺术形象的典型性,即具象艺术是通过典型的艺术形象的创造来表达艺术家的个人情感和观念的; 3.情节性或叙事性,即具象艺术中往往蕴涵着一个或多个故事情节,它可以用文字语言直接来讲述或描述。 鸟生珍禽图卷 五代 黄筌 绢本 设色 纵41.5厘米 横70厘米 黄筌,字要叔,成都人,山水、人物皆擅,尤以花鸟最为著名,画法精工富丽,对北宋和以后的花鸟画有重大影响。 鸟生珍禽图卷 (局部) 《清明上河图》 其中对各色人等的生动描绘已成为人们认识宋代社会、服饰、风俗、技术、建筑、市场等的第一手资料。 清明上河图 张择端(宋) 清明上河图 张择端(宋) 清明上河图 张择端(宋) 清明上河图 张择端(宋) 山东长清灵岩寺罗汉像雕塑(宋) 王时敏像 (中国画,局部)曾鲸(明) 艺术形象的典型性 教皇英诺森十世 油画 1650年 委拉斯凯兹(西班牙) 作者准确把握住了对象阴险、狡诈、多疑甚至毒辣的性格特征。他双唇紧闭、双眉紧锁、 目光斜视、脸阴沉,好像对谁都不信任。同时他又坚定、独断,要控制一切。 关天培像 (中国画,局部) 佚名(清) 重屏会棋图卷 周文矩(五代)绢本 设色 纵30.4厘米 横58.5厘米 情节性, 又称 叙事性 《货郎图》使我们领略了宋代的风俗,琳琅满目的货物也为我们提供了宋代商品的图像资料。 《货郎图》体现了李嵩人物画的造诣。作品描绘了一位中年货郎挑着 “货郎担”来到农村时,众多妇女儿童争购围观的热闹场面。货郎担上的小商品琳琅满目,品类繁多,货郎将有些商品做了分类,标有 “诵仙经”、 “明风水”、“三百件”、“牛马小儿”、“便是山东米”、“黄醋” 等字样。画面上大大小小十二个顽童,动态表情各异,生动有趣,布局疏密得体,在笔法的运用上也恰到好处:画柳树野草和几条家犬用笔细密而有变化;画货郎担上的货物用笔细匀;画衣纹则略带颤笔,转折顿挫有致,表现了农家衣衫粗布的质感。 梅杜萨之筏(油画,1819年)席里柯(法国) 石工(油画,1849年)库尔贝(法国)   1849年完成的《石工》,是库尔贝的重要代表作。在巨大画面上,画家突出了两个和真人一般大小的石工。一老一少,穿着粗布衣,脚登简陋的木底鞋,正在路边凿打和搬运石块。这场景是库尔贝在途中亲见的一幕,石工艰苦的劳动使他震惊了,他决心去描绘他们。他把两个石工请到自己的画室,请他们做模特儿,自己又到现场画了一些写生稿。为了强调这种野外修路工的艰苦生活,除了在画幅上犹如浮雕般立体地展现两个形体高大的石工之外,还在背景处添画了铜锅等炊具,周围则是一片荒凉不堪的山坡。在炙人的烈日下,两个石工就在道旁的沟边劳动。画幅的上部是遮顶的山岗,在右角山坡的后面,仅透露出一角蓝天。库尔贝说:“ 我每天散步时都看到这些人。 而且,这个阶级的人们往往就是这样度过一生的。” 二、怎样鉴赏具象艺术 蒙娜丽沙 (油画,1503---1505年)达·芬奇(意大利) 主题性作品中即使是个别人物形象也都是集合和抽取了众多人的特征后塑造出来的,因而他们就更具有广泛的代表性,成为一个时代甚至一个民族的历史写照。 《蒙娜丽沙》就是以其特有的神秘微笑而传达出文艺复兴时期人们的自信和人文主义思想。 在受基督教禁欲主义控制的年代里,妇女的行止受到许多约束,她们不能充分地表现自己的欢乐和痛苦,不然,就是对上帝的亵渎。所以中世纪的肖像画,一般都被画得呆板、僵硬,面部毫无表情。达·芬奇在人文主义思想的影响下,开始为表现人的情感而费尽心机,为了画出蒙娜丽莎真实的形象,他还从解剖和生理学上进行研究,探索隐藏在皮肤下面的脸部肌肉的微笑状态,研究人在轻松愉快时的心理变化与反映过程。 血衣(素描,1959年)王式廓 典型环境典型形象---构成了美术作品完整的主题 田横五百士(油画,1928---1930年)徐悲鸿 拿破仑一世加冕油画,局部,1805---1807年达维特(法国) 作品采用凌空俯视的角度,着力于升旗这一组群像的刻画:一位身经百战的老战士扯下国民党的破旗,升起鲜艳的红旗,一个伟大的转折来临了 ; 指 挥员伸出戴表的手腕,为了记住这令人难忘的时刻,老战士凝视着它,禁不住热泪盈眶;司号员已记不清多少次吹过胜利的号声,此刻激动得脱下军帽, 向红旗致以崇高的敬礼。 此画构图独特,场面广阔,整体气氛浓烈,且具体细节又刻画周到,在当时极尽情节铺排的历史画创作中,是一幅

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