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- 2017-12-17 发布于天津
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化学概念教学可分为以下几个步骤提供感性认识材料分析材料比较归纳导出概念内容应用概念去解决物质世界中的问题建立世界观化学观提高分析比较归纳能力通过学习考试命题的设计和研究觉得复习课应按如下进行立足基础突出主干加强能力关注探究联系实际注重素质体现创新促进发展中考复习测试题的命制还要重视对学生学习过程与学习方法的考查中考题中探究题是对过程与方法进行考查的良好载体情感态度与价值观目标使考试更具教育功能凸显了教育过程对人的生命的关注和育人的时代要求新的教学观认为教学的价值要从单一的传递科学知识转为培养能在
化学概念教学可分为以下几个步骤:
提供感性认识材料。
分析材料,比较、归纳,导出概念内容。
应用概念去解决物质世界中的问题,建立世界观,化学观。
提高分析、比较、归纳能力。
通过学习《考试命题的设计和研究》,觉得复习课应按如下进行:
⒈立足基础、 突出主干;加强能力、关注探究、联系实际;注重素质、体现创新、促进发展。中考复习测试题的命制还要重视对学生学习过程与学习方法的考查。中考题中探究题是对“过程与方法”进行考查的良好载体。“情感态度与价值观”目标使考试更具教育功能,凸显了教育过程对人的生命的关注和育人的时代要求。新的教学观认为,教学的价值,要从单一的传递科学知识转为培养能在当代社会中主动、
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